美国大学校园文化建设和大学生身份认同建构的关系研究——以美国加州大学洛杉矶分校和南加州大学为例 罗良清 【期刊名称】《南昌师范学院学报》 【年(卷),期】2015(036)004 【摘 要】大学校园文化建设是大学教育的重要组成部分,对于培养大学生德智体全面发展具有重要作用。通过对美国加州大学洛杉矶分校和南加州大学的校园建设、校园产品设计、大学宣传和校园活动的研究,阐明大学校园文化对于潜移默化地提升大学生综合素质和构建大学生身份认同的重要性,进而为我国校园文化建设提供切实可行的实践指导。 【总页数】6页(P43-48) 【作 者】罗良清 【作者单位】南京航空航天大学新闻传播学系,江苏南京210016 【正文语种】中 文 【中图分类】C511 【相关文献】 1.美国加州高校创新创业实践育人研究及启示r——以斯坦福大学、加州大学伯克利分校和洛杉矶分校为例2.中美研究型大学通识教育课程模式的比较与分析r——以加州大学洛杉矶分校和南京大学为例及启示3.美国大学校园文化建设和大学生身份认同建构的关系研究--以美国加州大学洛杉矶分校和南加州大学为例4.美国医学研究生培养模式及其启示——以美国加州大学洛杉矶分校医学院为例5.美国大学CIO体制创新的经验与启示——以美国加州大学伯克利分校为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12eeaa74856fb84ae45c3b3567ec102de2bddfaf.html