《贺年片》教案 一、学情分析 二、教学目标 （一） 采用多种方法有感情朗读课文。 （二） 理解诗歌内容，体会作者产生的联想和丰富的想象。 (三) 激发学生努力学习，茁壮成长，长大为祖国贡献自己的智慧。 三、教学重点 有感情地朗读课文。 四、教学难点 体会每节诗后几行诗句的含义。 五、教具准备 （一）ppt课件。 （二）音乐《新年好》。 六、教学过程 （一）导入 1．快过新年了，老师给大家带来了一份礼物，先来听一听，会唱的我们一起拍手唱吧。（齐唱《新年好》） 2．每到新年我们都要互相祝福，你喜欢用什么方式来表达对朋友、对亲人的祝福。 3．是的，送贺年片就是一种常见的表达问候的方式。一张张精美的贺年片，寄托着我们多少祝福和希望呀！ 4．今天，我们就来学习一首小诗，题目就叫《贺年片》。 （贺——上下结构 上宽下窄 最后一笔是点） （二）初读课文 1．首先让我们赶紧来读一读课文吧，感受过新年的快乐吧！ 请自由朗读课文。 2．要求： （1）读准字音。 （2） 读通顺每一句话。 （3） 遇到不认识的字想办法解决。 （三）学生字 1．课文读完了，老师这有一些字宝宝，你们还认识他们吧。 首先请一位小老师来领大家读一读。 2．老师给他分成类了。读准翘舌音、读准后鼻韵母，跟老师一起读。 读准翘舌音的字：茁 壮 烁 智 读准后鼻韵母的字：壮 翔 藏 3．这些字中有个多音字。 zànɡ〈宝藏、西藏〉 cánɡ〈躲藏、捉迷藏〉 同桌互相读一读吧！ 4．同学们看这些字宝宝带着他们的好朋友来了。 我们做一个开火车的小游戏吧！ 愿 茁壮 呼唤 翅膀 飞翔 白鸽 贝壳 嘱咐 风浪 宝藏 收获 希望 智慧 献给 祖国 闪闪烁烁 5．文中用望字组了一个词叫“希望”谁会再来组一个词。 看望、愿望、期望、盼望、仰望、望着、眺望 老师这有三个词，请你们把他送回句子中的家吧。 请你快速将这三个句子再一遍。 6．同学们， 象闪闪烁烁这样的词我们把它叫做叠词，它可以重叠起来使用，请你能再模仿着说几个。 许许多多、干干净净、平平安安、高高兴兴、整整齐齐、白白净净、 中国的语言博大精深，在学习中要做一个有心人，多积累，你肯定有更大的收获。 7．最后让我们一起将这些词语齐读一遍！ （四）读文、学文 1．接下来让我们把这些字宝宝词宝宝送入课文中吧！ 选择自己喜欢的方式朗读课文，边读边想： （1） 文章共有几个小节？ （2） “我”收到了几张贺年片？ 2．学习第一小节 （1）请一位同学来读一读第一小节。 其他同学边听边想：贺年片是谁送给我的？是什么样的？ （2）第一张是森林送给我的，那是一片树叶。 那是一片碧绿的叶子！ 那是一片很绿很绿的叶子。 那是一片绿的发亮的叶子、翠色欲滴的叶子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/13385723f01dc281e43af051.html