思维导图:初中数学教学的“导航仪”

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作者:沈丹丹

作者机构:江苏省海门开发区中学,226100 出版物刊名:数理化解题研究:初中版 页码:24-24

年卷期:2016 12

主题词:高效教学 思维导图 导航仪



摘要:作为高效教学的工具,“思维导图”能够促进学生对知识的“意义建构”,实现知识间的“意义整合”,引领学生对知识进行“意义反思”.教学中要培养学生解读“思维导图”的能力,进而让学生能够创编“思维导图”.


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/1467ff6373fe910ef12d2af90242a8956becaaa0.html