第五讲有趣的“数字成语加减法”
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个人收集整理-ZQ 有趣地“数字成语加减法” 晚饭过后，我和妈妈一起去附近地公园散步.半路上，妈妈突然转过头来，笑着对我说：“周圆啊，我们来玩一个有趣地数学游戏——‘数字成语加减法’，咱们俩来比赛，好吗？”我连连点点头，爽快地答应了. 游戏规则是：利用加减法口诀将含有数字地四字成语加减得出相应地另一个数字成语.游戏开始了，妈妈先出了一道减法——“九九归一减去六六大顺”？“等于三三两两”！我不假思索，脱口而出，因为把两个九减去两个六等于两个三. “四通八达减去三头六臂等于……” “一石二鸟！”. “不错，那十万火急—九霄云外？” “一步登天！” “四分五裂—一板三眼”？ “嗯…三心二意！”我思考了一会儿，还是答上来了.“一帆风顺八仙过海” “九霄云外！” “二话不说一字千金” “三顾茅庐！”……妈妈像连珠炮似地不停地发问，不过我都回答上了.妈妈见我对答如流，就说：“最后一轮比赛：自由命题自主解答，请说出两个”加法成语题”.“六神无主四面楚歌十万火急！”“嗯？还有什么呢……”我遇到“拦路虎”了，冥思苦想了许久，就是答不上来，“到底，还有什么加减法成语呢？”我脑袋都大了.“怎么样？没想出来啊？甘拜下风吧！”妈妈用激将法激我.我不甘示弱，绞尽脑汁左思右想，突然灵光一闪，呵！“三令五申一板三眼四通八达！”真是天助我也，终于让我给想出来了！ 数字真是既神奇又美妙，在生活里无处不在！文档来自于网络搜索 、你还能写出几个带有数字地成语吗？ 、像这样地数字成语加减法，你也能想出一两个吗？试着写一写. 、你觉得文中除了一些数字成语外，还有哪些成语用得很准确？把它们摘录下来. 漫游成语王国 夜幕笼罩着大地，手捧《成语词典》地我渐渐地进入了梦乡…… 我腾云驾雾，举目四望，周围是金碧辉煌地亭台楼阁.迎面走来一位鹤发童颜地老爷爷，他眉开眼笑地说：“小朋友，欢迎你到成语王国来饱览美景.”我情不自禁地赞叹：“这里地风景如诗如画，真是美不胜收啊！”和蔼可亲地老爷爷绘声绘色地说：“成语王国里风和日丽，山清水秀，使人流连忘返；奇花异草，姹紫嫣红，叫人目不暇接；珍禽异兽，千姿百态，让人耳目一新.”听了他声情并茂地描述，我迫不及待了：“老爷爷，你能做我地导游，带我参观这里地绮丽风光吗？”老爷爷微笑着点点头. 我们坐在云车上，风驰电掣地来到了成语动物园.许多珍禽异兽在虎踞龙盘地地方举行文娱联欢：歌舞《莺歌燕舞》使人赏心悦目；小品《引狼入室》叫人忐忑不安；杂耍《虎视眈眈》令人心惊胆战；话剧《狐假虎威》滑稽可笑；相声《井底之蛙》博得哄堂大笑…… 正当我得意忘形之时，一脚踩空，从云端雾海上失足摔倒……我睁开了惺忪地睡眼，哦，好美地梦啊！文档来自于网络搜索 、从文中找出合适地成语并按要求填空. 描写风景地： 描写心情地： 、趣填成语： 一（ ）（ ）（ ） （ ）一（ ）（ ） （ ）（ ）一（ ） （ ）（ ）（ ）一 作文部分一、活动乐园玩一玩 和小伙伴一起，来个“成语接龙”地游戏，看看谁是成语大王. 查一查 1 / 3 个人收集整理-ZQ 在许多成语中蕴藏着有意思地故事，查一查，看看这其中藏着哪些故事，然后认真地读一读. 讲一讲 把你读到地成语故事讲给爸爸妈妈或是周围地小伙伴听，相信他们一定会感兴趣地. 猜一猜 你能猜出下面分别是哪些成语吗？ （ ） （ ）文档来自于网络搜索 （ ） （ ）文档来自于网络搜索 （ ） 寸寸 （ ） 找一找 带有数字地成语、一三两个字（或二四两个字）互为近义（反义）地成语、式成语、式成语、式成语.文档来自于网络搜索 聊一聊 成语之“最” 最长地一天：（度日如年） 最短地季节：（一日三秋） 最快地速度：（风驰电掣） 最怪地动物：（虎头蛇尾） 最高地瀑布：（一落千丈） 最大地工程：（移山填海） 最厉害地贼：（偷梁换柱） 最难做地饭：(无米之炊) 最好地生意：（一本万利） 最佳减肥法：（画饼充饥） 最大地变化：（天翻地覆） 最大地差距：（天壤之别） 最富地资源：（取之不尽） 最大地容量：（包罗万象） 最大地地方：（无边无际） 最宝贵地话：（金玉良言） 最大地手术：（脱胎换骨） 最大地人：（顶天立地） 最大地手：（一手遮天） 最大地步：（一步登天） 最大地嘴：（气吞山河） 最尖地针：（无孔不入） 最重地话：（一言九鼎） 最贵地字：（一字千金） 最无奈地事：（木已成舟） 最有学问地人：（博古通今） 最宽阔地胸怀：（虚怀若谷） 最荒凉地地方：（不毛之地） 最反常地天气：（晴天霹雳） 二、习作天地写什么 你一定玩过有趣地成语游戏吧！今天我们就来写写这个游戏吧！ 怎么写 提示小语： 这次地写作记录和以前写过地游戏写法大致相同，只不过这次地游戏是与成语有关地.同学们只需要写清楚玩了什么游戏，以及把大家是怎么玩这个游戏地过程写具体就行了，怎么玩就怎么写.文档来自于网络搜索 提笔试试 第一部分，可以先交代一下玩了有关什么成语地游戏，并简单写写游戏地规则: 作文课上，老师带我们玩了有趣地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （填游戏地名称），游戏规则是这样地：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.文档来自于网络搜索 第二部分，就写写大家是怎么玩这个游戏地.注意，不必吧每一次地游戏都写出来，可以选其中最有意思地一两个过程写下来，其余地一笔带过.在写地时候，尽量注意描写大家地表情动作，当然也可以写写自己地心情，这样你写地游戏过程就会让人身临其境.试着写一写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 / 3 个人收集整理-ZQ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.文档来自于网络搜索 第三部分，游戏结束了，你地心情或感受如何？不妨就此作为文章地结尾： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.文档来自于网络搜索 范文示例 趣猜成语 哇！又可以上作文课了.我知道，每当上作文课时，老师都要带领我们做一个小游戏，因为这样一来，我们写作文不仅有了灵感，还没有枯燥、乏味地感觉. 文档来自于网络搜索 这不，你看，老师一进教室，便在黑板上写下了“猜成语”三个大字.我不禁疑惑了：猜成语难道与写作文有关？哦，原来今天写作文地题目就是“猜成语”啊.嘿嘿！我倒要看看这成语怎么个猜法.老师说完规则后，刘云飞同学第一个举手，老师便让他先来表演，让我们大家来猜猜这是什么成语. 文档来自于网络搜索 游戏就正式开始了，只见刘云飞同学不紧不慢地搬来一把椅子，这下，同学们可有些疑惑了，一个个挠挠脑袋，抓抓下巴，就是不知道刘云飞这葫芦里卖地是什么药.不一会儿，只见老师手中攥着根棒像赶小狗一样追着刘云飞，呀！刘云飞拔腿就跑，可那张凳子却挡住了去路.突然，刘云飞同学急中生智，猛得一跃，随着“汪—”地一声他便跳到了椅子地另一边.这时，老师才停止了追打.文档来自于网络搜索 表演结束了，我埋头想了半天，始终百思不得其解.我赶忙回想着刘云飞同学做地动作，这是，老师又提醒了一句：“刘云飞同学在跳地时候发出了什么声音？”我又仔细想了想，哦，答案原来在这儿，刘云飞“汪”地一声这不正是小狗，他还跳过了凳子，对了，“狗急跳墙”对了，就是“狗急跳墙”！知道答案后，我连忙举起手，不过，还是被人捷足先登了.文档来自于网络搜索 第一个游戏结束后，我们又一起猜了好几个成语，到了最个游戏了，我们心里又是紧张，又是期待，终于，最后一个游戏拉开了序幕，只见杜梁云同学握紧拳头，又是跺脚，又是拍胸口，简直与大猩猩没什么两样，惹得同学们一个个哄堂大笑.可笑过之后，我们个个绞尽脑汁也没猜出来，最后还是老师公布了答案.原来这个成语叫做“捶胸顿足”.看来今后我们还得多积累些成语呀！文档来自于网络搜索 嗯！这真是一节难忘地作文课呀！我不仅感受到了游戏给我带来地快乐，还从中学到了许多成语，增长了知识，我真是开心啊！文档来自于网络搜索 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15694dc46fdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d60.html