关于青少年对家务活的看法 2015级商务日语1班陈晓芸 学号151208013110 一、 目的和背景：根据以前的报道和调查，我们国内的青少年在家劳动情况不容乐观，加之各方面的表现，有人说，当代青少年缺乏责任感 ；有人说，当代青少年缺乏奉献精神，只是真的吗？随着生活水平的提高和生活方式的改变，当代青少年绝大部分都是独生子。在父母无微不至的关爱下和部分家长的溺爱，这优秀的品质真的消失了吗？ 所以我想做一份调查。 二、 时间：2016年8月9日—12日 三、 地点：马巷补习机构门口 四、 调查对象：青少年 五、 调查过程：主要采用问卷调查法，问卷青少年，来直接达到所希望的目的，期间并采访家长来侧面反映青少年在家家务情况，以弥补直接问卷的不足之处，按计划行动—反思—调整，辅以循环往复的方法，加以推进完善。收集数据，分析最终希望得出青少年的部分优秀品质以及不足之处。并希望能发扬长处，弥补不足 六、 分析 从问卷调查所收集到的数据来看，我们所担心的的问题，其结果并不太糟糕，从总体的 数据分析来看，青少年对做家务是持较为积极的态度，囊括368份的问卷，近六成青少年是对干家务持积极态度，96%的青少年或多或少多做家务，尽管，有可能部分同学碍于面子而会有作假虚报的情况，折合后，约近五成的青少年在做家务方面是积极的，另外，有10%的同学既不积极也不反对的中庸态度，但也有3%的青少年对此是反感的厌恶的，但总而言之，情况任是较乐观的。 在所收集到的数据中，又可分为初中生与小学生（其中初中生200份，小学生68份）其中初中生里，初一、初三，初二的学生对干家务方面较为积极，其中对做家务的乐意程度，即做家务的频率，数初二最为认真，其中有48％的学生经常做家务，65％的学生偶尔做，1%的学生从不做家务。5%的学生表示经常做家务，83%的学生偶尔做家务，2%的学生从不做家务，初一较初二与初三而言而后之，有13%的学生表示经常做家务，近85%的学生偶尔做，也有个别的两三个同学表示从不做。从男生女生角度而言，男生普遍经常承担家务，由初二男生为最，有近有67%的人经常做家务，总体上来看表示经常做家务的人中，男生有21%，女生只有16%。所起表面现象如此，但深究其做家务的目的，不做家务的原因，以及所做家务的类型有88%的学生表示所做的大多是擦桌端碗等轻松类家务，虽然是自我主动，但对拖地、倒垃圾等脏活累活缺少承担意识，其不做家务的原因大多数以作业多为由，或说父母的反对。 小学方面的数据统计，以六年级方面情况最不乐观，仅为19％的同学表示经常做家务，相比之下四年级与五年级较好，其中有40%的学生经常做家务，四年级为25%。表示偶尔做家务的同学人数任占绝大多数，从四年级到六年级，分别为72%，58%，81%，但也任有极其个别的从来不做家务。在所做的家务类型中反而是小学的学生所承担的体力劳动的为数上与初中相比来的多。而论男生与女生方面，是女生做家务的频率普遍大于男生。 其不做家务的原因也如出一辙，作业太多为藉，以自制性差为次。 但是无论是小学还是初中，问及其做家务的原因，其95%的学生表示他们是真心想帮父母分担家务，并且其做家务的行为有九成以上得到父母家长的肯定与表扬，而且他们对做家务的看法，有80%表示身为家庭的一份子，我们青少年有责任承担。 以上内容是通过采用问卷调查法，问卷青少年所得出的。 七、 对策与建议 (一) 加强思想道德的建议 (二) 展开关于家务活的演讲 (三) 布置做家务活的家庭作业 (四) 组织展开劳动最光荣的手抄报比赛 八、 结语 通过本次调查，我们大概了解了当代青少年所具有的家务能力。总的来说，当代青少年有较好的做家务习惯，有较强的家庭责任感，但他们做家务的能力有待提高。 作为一个合格的青少年，不仅要学到知识，更要有较好的劳动能力。不仅要独立，也要勇于承担家庭责任。所以，青少年要具有基本的家务能力。 家庭教育对一个孩子的成长起着至关重要的作用。家长应该从小培养孩子独立的能力，从小开始磨砺他们，让其学会做家务。他们在帮助父母做家务的同时，增强了家庭责任感。此外，孩子们从小应该多参加一些社区的集体活动，还可以多去做一些志愿者活动。大学生们从小就得有更多独立的空间和机会，才能更好地塑造自身。 学校也应加强对学生劳动意识的培养，让学生多进行劳动实践活动。学校也应该多开设一些提高学生劳动能力的课程，多鼓励学生去参加这方面的活动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16378e3e1cb91a37f111f18583d049649b660e99.html