《[《雷锋日记》教学设计之二] 二年级雷锋日记手抄报》摘要：教学3课四、教学准备课朗录音，说说全节主要思然朗节，学习课节、思考⑴、节写雷锋做了哪些事 、教学目标、了雷锋志利用春节休假火车作事事迹培养学生人民思想 、学会课生新词理有关词语 3、了日记义和格式学会日记方法；能理清课三段按事情发展写顺序 、能正确朗课 二、教学重、难、重学会日记方法 、难写雷锋志作事指导思想有关语句理 三、教学3课四、教学准备课朗录音；雷锋志生前有关图片 课教学目标、预习课 、通课了全主要容 3、学习、节 、理学习提示 教学程、揭题预习课围绕下列要学课、通全划出生词 准音 、日记记是哪天事？这天雷锋做了哪些事雷锋做了这些事是怎么想？二、通全了全主要容 、抽生准多音 、指名课要通准 3、检预习题3 、题简介雷锋生平及主要事迹 简介日记及其主要种类 . （特、容、格式）三、理学习提示 、指名提示 、出示提示前句抽生并思考这两句主要告诉我们什么？3、围绕思考题、议得出日记要明确3⑴哪天？⑵什么事？⑶日记跟事关系？明确这3让学生学习提示圈划主要词语并哪天、什么事、关系3词语下分别对应标上⑴、⑵、⑶ 、齐出示两句话 5、对照上面得出⑶再结合雷锋事迹体会学习提示两句话思 四、学习课节 、由边边想学会了什么？、讨论引导体会年初这特殊日子义；系单元重训练项目体会节总?分?总记叙方法；结合句子理欢、佳节、痛快思 3、说说全节主要思然朗节 五、学习课节 、指名思考雷锋心里觉得有件什么事没做似这件事究竟是什么事？年初雷锋也无心思玩它想些什么？说明了什么？、检思考题结合理探、运输、要等词语明确这候、这些部门具体所指 3、说说节主要思然有感情地朗节 六、教师结几方面什么是日记？怎样日记？前两节主要容 二课教学要学习课3、节 具体要理清3节事情发展顺序体会节雷锋幸福感受 教学程、复习二、学习课3节、默全节完成⑴、用标出描写雷锋作事动作词；⑵、这段话是按什么顺序写？先写什么再写什么然写什么写什么？、检事情发展顺序雷锋到看到老太太 助老太太 告别老太太 3、比较句子⑴我向副连长请了假直奔抚顺车 ⑵我向副连长请了假朝抚顺车很快地走 . 、用划出反映雷锋心理变化词语并体会其作用 5、朗指导把握节奏出激动赞扬语气 三、学习课节、思考⑴、节写雷锋做了哪些事？用О圈出 ⑵、人们是怎样夸雷锋？用划出 ⑶、雷锋是怎样想？用?划出 、着重讨论⑴、我觉得这是己应尽义这指什么？应尽义是什么思？⑵、我这样做句雷锋把什么看成是己幸福？他什么这样看？说明什么？四、全总结、日记特和方法 、学习雷锋要学习他思想并落实行动上 五、由感情朗全 六、指导完成作业3题 三课教学要巩固日记要句段训练教学程、复习检、日记应哪3？、对照上述3说说容 二、方法迁移练习则日记要学生对照上述3说说 三、句段练习、课节说说写法上特 、仿照节写法根据下面容提示接下说几句话 3、课三节说说事情发展顺序 、依照三节写法把己近日别人做事程写下 （可作提示到什么地方?看到什么?怎样做?人们对我怎样）四、作业练习、听写词语 、写则简单记事日记 ◆ . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/165a94bb31687e21af45b307e87101f69f31fb43.html