幼儿园教育随笔孤独的大灰狼 哇!图书区好热闹，小朋友戴着携物木偶绘声绘色地编着故事，还不时地做着相应的动作，开心极了!我也被他们吸引了过去。只见我提供的携物木偶差不多都被小朋友选走了，唯独还剩下一只大灰狼木偶还静静地躺在那里，无人问津。婷婷套着大象木偶，嘴里嚷着：我是大象，我要把你卷起来扔到河里去。说着，她用大象的长鼻子真地把大灰狼木偶卷起来了，还使劲地一扔。天天说：我是小羊，我要撞死你大灰狼。他也撞了大灰狼一下。其他的小朋友也都是正义的携物，他们都围攻起那只孤独的大灰狼木偶来。我问他们：你们怎么都不扮演大灰狼呀?蒙蒙说：大灰狼可坏了，我才不扮演呢。豆豆说：大灰狼要吃携物的。他们都摇摇头。谁也不愿扮演大灰狼这个角色。 小朋友已具备初步的是非观念，对各种携物都有自己的认识。他们可真是爱憎分明，立即用自己的行动来表现出对大灰狼这个角色的厌恶，大灰狼木偶的无人问津，小朋友对付大灰狼的种种手段都很好地体现了这一点。不过，他们对大灰狼的认识都是比较单一、片面，情节创造也不够生动，都有类同的感觉，不扮演大灰狼这个角色的想法也比较情绪化。所以教师应该做的是拓展幼儿的知识面，多让孩子接触一些文学作品，了解各类性格特点的大灰狼，这样，小朋友游戏的情节才会更生动。同时，更要让孩子体验到扮演大灰狼的成功，让小朋友了解如果没有人扮演大灰狼，游戏就无法进行下去，能扮演好大灰狼同样是一个能干的小朋友! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16f6a70e541810a6f524ccbff121dd36a22dc48c.html