高考的考生不得不读的作文资料 高山不必仰止 俯拾皆是宝玉 一、认清自己 60分的高度，你能够多高？ 60分的距离，你能走多远？ 60分的渴望，你能否实现？ 认清自己的优势：擅长什么？准备了什么？将有限的发挥到极致。 避开自己的缺陷：境界不高的怎么办？思想不深刻的怎么办？只会写四平八稳的文章的怎么办？文章病句多、爱写错别字的怎么办？惧怕出现跑题的怎么办？ 二、区别于别人 总有那么一点，你是与众不同的。一个用得精当的词语，一个优美的句子，一个富有哲理的句子，一份打动人心的真情，一个扣人心弦的开头，一波三折的情节，一个余音袅袅的结尾，一种巧妙的构思，一个鲜明的形象，一手漂亮的好字…… 第一板块：作文·复习 “文章千古事，得失寸心知” 大学者钱钟书说：“文章如女人的裙子，越短越好。” 追求的效果：让人眼前一亮，或者“有视觉冲击力”。 采取的措施：作文课不仅仅是写作课，也不仅仅是评作文，还可以是新材料展示课、围绕主题的谈话课。作文复习，最好解决的是如何写考场作文。 第二板块：复习策略 一、审题准，入题快 （一）认识 “松绑”不等于“解放” 减少审题障碍，淡化审题，但不等于自由写作 （二）要求 准确、全面。 准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等； 全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。 （三）办法 1. 对于任何一道作文题，都要通达命题者的思想感情倾向。 2. 区分关系型、重心型、自定义型三种类型的命意。 《树木·森林·气候》；“相信自己与听取别人的建议”；“人文素养与发展”；“语言与沟通” 《北京的符号》；《心灵的选择》；《转折》；《必须跨过这道坎》 以“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”为题材写作；《怀想天空》 3.通用策略 ⑴借助联想想像拓宽。 “思接千载，视通万里”只有想不到，没有做不到。包括相似联想、相关联想、对比联想、追忆联想、因果联想、推测联想等。 ⑵通过补充扩展。 即在概念性话题的前后加上适当的词语。譬如“书”，可以从写实角度扩展为“我爱读书”“一本难忘的书”“一次买书”，但这是低层次的；更可以从虚化角度扩展为“父亲是一本书”“人生是一本书”“打开生活的书页”，这一角度才是高层次。 ⑶通过提问深入。 “是什么”——“为什么”——“怎么办” ⑷辩证分析得法。 人的思维方式有两种：一是形式逻辑思维；一种是辩证逻辑思维。在多样性的辩证逻辑思维之中，最根本的一条是对立统一规律，其具体的体现就是要学会一分为二地分析事物。 总的观点——发展的观点 联系的观点 一分为二的观点 实践的观点 对立与统一 形式与内容 外因与内因 表象与本质 数量与质量 主观与客观 静止与运动 教条与灵活 必然与偶然 原因与结果 动机与效果 局部与整体 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/17d35fdedd3383c4ba4cd227.html