小学语文二年级上册《吹泡泡》教案 教学目标: １、培养学生观察和想象的能力,提高说话和评议的能力、 2、会用句式“先……接着(然后)……最后”把吹泡泡的过程讲清楚;能用句式“有的……有的……还有的”把泡泡的模样说具体。 教学重点、难点: 1、教学重点:把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡的模样像什么。 2、教学难点 :观察吹泡泡的动作,能分解出一个一个的动作、 教学准备: 肥皂水及吸管、 教学时间: 1课时 教学过程: 1、谈话揭题、 今天,我们要上一节观察游戏的说话课,题目叫《吹泡泡》。要求小朋友一边玩,一边认真地观察,我们来比一比谁吹的泡泡又大又多,谁观察得最认真,并能把吹泡泡的过程有条理他讲清楚、 2、吹泡泡,练习说吹的过程、 (1)自由吹泡泡,边吹边想:这些泡泡是如何吹出来的?板书:吹 (２)看别人吹泡泡,说说吹泡泡要有哪些动作。(吹的人要注意将动作较清楚地演示出来)板书:拿放吹 (3)用上句式“谁先_＿____”把吹泡泡的过程讲清楚。(如:小明先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下,接着把吸管 的另一头放到嘴边,最后对着吸管口轻轻一吹,泡泡就吹出来了、) (４)评议:１、过程有没有颠倒? ２、关联词有没有用对。 (5)”轻轻一吹"还能够换什么词？ (小心地、小心翼翼地……) (６)连起来说说吹出泡泡的过程、 同桌互说一指名说 3、再吹泡泡、观察泡泡的模样。 (1)比一比,谁吹的泡泡最大、最多。一边吹一边看:这些泡泡如何模样的?像什么？板书:看 出示基本句式: (又大又圆的、串串的、圆圆的、彩色的、花花绿绿的、五颜六色的……气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/181b338aba4ae45c3b3567ec102de2bd9605dea3.html