阳光的一天 清晨，被不知名的鸟儿，从睡梦中唤醒。看早起的艳阳，已透过窗，斜斜的照在墙上。看来今天是阳光明媚、灿烂的一天，我的心情也如今天的艳阳“灿烂、阳光”起来。 吃罢早饭，一路哼着小曲，如浴春风般走进了校园。悦耳的铃声响起，我面带笑容，迈着轻盈的脚步，携着春风，飘进了教室。随着班长的一声起立，同学们异口同声的一声“老师好”在教室里响起。我好像被这气氛感染了，还是我今天的心情格外好，我连忙深深一躬“同学们好，请坐”。 同学们不知被我的“一躬”打动了，还是被我如阳光般灿烂的心情感染了。这一节课，我讲的感情投入，激情飞扬，同学们配合的如此默契，如行云流水般轻松结束了课程。 在回办公室的路上，我很诧异今天的表现。一旁，一对学生的对话更是深深的打动了我。我班的学生正在给别的班级的学生自夸：“你们的老师，给你们鞠躬吗？向你们问好吗？对你们说，‘请坐下吗？’”一连串的问题问的那个同学有点莫名其妙，摸不着头脑。看到这些，我阳光的心情，逐渐变得沉重起来，我带着思考回到办公室，打开笔记本，记下了今天的思考。 我们常常冠给孩子一顶堂皇的“未来的主人翁”的大帽子，可是现实中我们把他们当做“主人”来看了吗？不是很多时候都把学生当做不懂事的孩子看吗？不是很多时候都把学生的一句“老师好”，当做“耳旁风”轻轻的掠过了吗？有几次，能很礼貌的回应“同学好”呢？不要未来再“主人翁”了吧！让他们从学习的主人翁、校园的主人翁开始。让我们平视孩子的童真，还原孩子一颗天使般的童心，说不定我们的教育会是另一番风景。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/184d445a25284b73f242336c1eb91a37f11132da.html