《青铜葵花》课外阅读指导课 ［设计理念］ 《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书、读好书，读整本的书。”本着这样的理念，我们有计划地组织学生阅读“整本的书”。《青铜葵花》是曹文轩教授纯美小说的系列作品之一，比较适合小学高年级学生阅读。小说告诉孩子们如何正确对待苦难。作者笔下的苦难不是生活中的意外，而是生活中的常态；苦难不能摧毁人们的意志，反而会使人们展现人性的光辉。 ［目标预设］ 1、通过封面、内容提要、目录等，引起学生阅读《青铜葵花》的兴趣，掌握一些阅读的方法。 2、通过阅读交流，初步走进文本中的人物，引导学生与文本对话，与作者对话，汲取语言营养，以达到课后阅读效果的最大化。 3、引导学生正确对待痛苦与挫折，正确面对人生，热爱生活。 ［适合年级］ 小学五、六年级 教学过程： 一、导入 同学们，今天的阅读课，老师带来了曹文轩教授的《青铜葵花》，这本书老师以前看过，这次又看了一遍，每一次看，老师都被深深感动。 二、走近作者 简介曹文轩 三、初知人物 1请仔细看画面 ，你看到了什么？ 一片芦苇荡，两条小船，几只野鸭。（故事的背景，就是这样一个水乡农村——大麦地。 再看近处——是一个手拿葵花的农村女孩看着远方。这个女孩就是葵花，是书中的女主角。）2、简介葵花： 葵花来自城市，她爸爸是艺术家，最喜欢向日葵，所以给女儿取名叫葵花。他们来到麦地，可爸爸却不幸落水身亡。葵花后来被青铜一家收养。虽然日子清苦，但她很快乐，12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。 3、青铜 故事中还有一个男主角是——青铜 关于青铜，我们来看书的最后一章《大草垛》的几段话： 青铜向前看去时，不由得一惊。他揉了揉被汗水弄疼了的眼睛，竟然看见葵花回来了！ 葵花穿过似乎永远也穿不透的水帘，正向他的大草垛跑着。 但她没有声音——一个无声的但却是流动的世界。 他从草垛上摇摇晃晃地站了起来。 在水帘下往大草垛跑动的，分明就是葵花。 他忘记了自己是在高高的草垛顶上，迈开双腿向葵花跑去—— 他无声无息地躺在地上。不知过了多久，他醒来了。他靠着草垛，慢慢地站起身来。他看到了葵花——她还在水帘下跑动着，并向他摇着手。 他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊一声：“葵——花！” 读读这段话，你了解到什么？ 这段话写出了葵花在青铜心中无以言说的地位，写出了青铜对葵花的思念。 简介青铜 四、梳理故事内容 1、再读书名，你知道了本书大概的内容了吗？ 2、让我们来看书前的内容提要，内容提要是故事的高度浓缩，可以帮助我们快速地了解一本书的大概内容。 这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方…… 3从封面、内容提要可以了解书的大概，目录也能让我们快速了解一本书的大概。那就得来读读书的目录！ 第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树 第四章 芦花鞋 第五章 金茅草 第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛 美丽的痛苦（代后记） 这目录，你们有什么想问的吗？ 五、走进故事《芦花鞋》 1目录给我们呈现的都是一个个事物，这些事物与故事有怎样的联系呢，让我们走进《芦花鞋》这一章。 “他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。”“他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红……” 2、他是谁 3、读了这段话，又有了什么疑问？ 4、 用你们喜欢的方式读一读芦花鞋第6节。 • 文章写了什么？用几个字概括在（ ）中。 • 青铜为什么要去卖芦花鞋？用——划出。 • 青铜、葵花给你留下了什么印象？请用词批注。 7交流。 看了这一部分内容，你知道了文章写了什么？用几个字概括 青铜为什么要去卖芦花鞋（贫穷、为葵花筹集拍照的钱） 讨论青铜、葵花这两个人物给你留下了什么印象，请用词概括，并用 文中的词句加以说明 青铜：善良、勇敢、聪慧、执着、忠厚、倔强…… 葵花：善良、纯朴、懂事、乖巧、 小节阅读方法。 五、总结提升 1、同学们，通过读《芦花鞋》第六节，我们初步感受到了青铜、葵花经历的苦难，感受到了人物身上的美好品质，让我们看内容提要第二段 作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处； 作品写美——大美，将美写到极致； 作品写爱——至爱，将大爱写得充满生机与情意。 2、关于苦难，作家曹文轩在后记《美丽的痛苦》中有详细的写到，在书的背后这样写道： 每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦决不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。 ——曹文轩 3、你怎么理解“对痛苦的风度”？ 4 《青铜葵花》 写苦难、写爱、写美 ，美，你又有些什么想法？（故事美、人性美 、语言美） 你在刚才文章中发现了哪些美的语言 5、曹文轩的书就是给我们这样美的感受，他的纯美小说系列，除了《青铜葵花》，《野风车》 《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》 《细米》《山羊不吃天堂草》也都会给我们这样的感受。希望同学们读完《青铜葵花》也去读读这些书籍。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/189c5b1c69eae009581bece9.html