班级 学 科 语文 设计人 课 题 《横、竖、撇、捺》 教材简析 一年级学生写字教学是重点也是个难点,要培养正确的写字姿势,写好基本笔画,掌握笔顺规则,这样才能把字写好。 设计理念 图文演示直观教学,便于学生理解和接受。教师先示范讲解,做到手把手教学,再由扶到放应用练习,最后在展示评价中提升自己的欣赏水平,有利于指导今后的实践。 教学目标 1、 2、 3、 学习汉字基本笔画“横、竖、撇、捺”的写法。 学习汉字“王、主、;春、冬”在应用中体会笔画健美字才美。 培养良好的书写习惯,激发学生兴趣使他们喜欢上写字。 教学重点、难点 重点:学习汉字基本笔画“横、竖、撇、捺”,学写汉字。 难点:基本笔画“撇、捺”的写法。 教学准备:多媒体课件、课堂练习纸 六、教学时间 一课时 七、教学流程 设计意图 一、 看图说话 出书课件: 1、学生说说他们在干什么?引出本课学习内容,练字先练姿。(头正、身直、臂开、足安) 2、过渡:姿势正确很重要,写好笔画也很重要,今天我们就来学习“横、竖、撇、捺”。 3、板书课题。 二、 教学笔画 横: 1、横画有长有短各不相同,好像汉字肩和腰。今天我们重点学习长横。 2、出示课件:观图比较,总结写法。 3、教师示范讲解 4、学生描临 竖: 竖画有悬针有垂露,好似汉字顶梁柱。 撇和捺:(教法同上)撇是字的手,捺是字的脚。撇要有锋,捺要有脚。 三、 教学例字 课件出示:王 主 春 冬 王: 1、引导学生观字分析。 2、交流怎样才能写好“王”字。 通过看图说话,明确要求,为写字做好准备。 图文加口诀的方法,教学生基本笔画,既有趣味性又能强化学生的学习效果。 通过观察、分析、交流,明3、教师示范讲解。 4、学生描和临,教师巡视指导。 主:略讲,提示首点居正。 春和冬:(教法同王)撇捺舒展,字才好看。 四、 学生练字 选字填空:青 生 各 金 山( )水秀 各种( )样 ( )光闪闪 自力更( ) 五、 展示评价 1、出示评价标准 2、师生共同评价 3、总结 六、 布置作业 课后把“王、青、主、生;春、冬、各、金”,在练字本上再练一练。 八、板书设计 确写字要求,教师范写,重点讲解关键笔画写法。同时给学生充分的练习时间,教师巡视发现问题,及时纠正。 明确评价标准,教学生学会欣赏与评价,帮助自己提高。 横 竖 撇 捺 一 丨 丿 王 主 春 冬 教后反思: 教学中,我努力创设情境,引导学生联系生活实际展开想象,让他们对基本笔画的形状有总体上初步感性的认识。教学笔画写法时,采用图文演示直观教学,编口诀和儿歌的方式帮助孩子记住笔画的写法和要求。例字教学中穿插故事和趣味解释,努力营造生动的课堂。教学中做到先示范讲解,手把手教学,再由扶到放进行应用练习,最后在展示评价中让学生明确评价标准,提升自己的欣赏水平,有利于指导今后的写字实践。但一节课下来有很多遗憾,开课前准备工作做得不好,上课过程中,感到操作的不熟,衔接不紧凑,语言还得提炼,以后一定要努力改掉。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/18b4077c7b3e0912a21614791711cc7931b778e4.html