脚踏实地 仰望星空 ——研修学习总结 此次培训让我受益匪浅。作为一名教师，在充实之余，更多的是切实的感受和深深的思考。每一个精彩的讲座，都促使自己站在更高的层次上反思以前的工作，更审慎地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地探索语文课堂教学效率的提升之道。 一、树立终身学习的目标，提高自己的修养。 一位教师要想不断地进步和提高，就必须树立终身学习的理念，坚持不懈地自觉学习，把生活中的一切空间都作为学习的课堂。否则无法应对信息社会每天纷纷涌来的信息，无法适应当今教育工作。“活到老，学到老，知识也有保质期”，原来说老师要有一桶水，甚至要有流动的水，而现在更重要的是要让学生学会“找水”。这就要求老师不仅要懂专业的基础知识，而且要了解其他各领域的非专业知识。因为教师对学生最大的吸引力是渊博的学识和丰富的内心世界。面对今天的孩子，必须储备知识，别无选择。所以只有不断的学习、充实自我，才能胜任自己的工作。 二、学会反思，提高自己的专业水平。 在教学中反思。作为一线教师，课堂是重要的工作阵地。教师不能只是课堂的执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一节课下来，我们不要只关注自己的课堂怎么设计的，自己怎么教的，而忽视了学生的学。教师一定要反思教学生什么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学要面向全体学生，我们的教学要采用更多的学习方法。只有学会不断地进行反思，才能提升自己的专业水平。 三、教师要有阳光的心态，快乐的教学。 老师的学识、人品、态度，直接决定老师事业的成败，直接决定我们面对的教育对象的成败。所以我们老师要有一个阳光的心态，对待任何事都要看得透想得开，拿得起放得下，立得正行得直，保持一颗平和的心。在教学中更要静下心来做好每一项工作，静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思，静下心来细细的品味。其实，现在老师需要有这样一股静气，一股干劲，才能成就自我。作为教师，要自主发展，按新理念去摸索，做一个学习型的、研究型的、反思型的教师。 四、教师要理解孩子，尊重孩子的人格。 平等地关爱每一个学生，尊重学生之间的个性差异。孩子是个独立的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。作为老师应该尊重每一位学生。课堂上允许学生有不同的意见;允许学生用不同的态度去对待每一个新出现的数学问题；允许学生用不同的速度探索和接受数学知识;允许学生用自己喜欢的方法学数学。允许孩子犯错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由的空间，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。 这次研修满足了我对新知的渴求。专家引领促成效，同伴互助促共进，自我反思促成长。今后将学以致用努力做到以下几点: 1.坚持学习与实践相结合，实践与反思相结合，在反思中总结，在总结中提升，努力向更高水平的名师方向发展。 2.积极阅读名师有关书籍，学习特级教师系列丛书，从中提炼出他们的教学策略和教学智慧，运用到自己的教学实践中，更好地提升自我，形成自己独特的教学风格。 总之，此次研修活动，收获颇多，感悟至深，无论是从理论上，还是专业技能上，对我而言，都是一个很大的提高和有益的补充。在今后的工作中，会更加努力学习，在实践、反思中不断进步，并将学习的理念运用到自己的课堂教学中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/18cf73cbdc80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d38.html