__一___年级__3_班_语文_教学计划 （内容包括：一、本册教材教学要求及重、难点分析；二、学生知识质量状况分析；三、提高教学质量措施） 一、教学目标 1.学习习惯。 （1）掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。 （2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。 （3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。 2.汉语拼音。 （1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。 （2）能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。 3.识字写字。 （1）准确认识441个生字。 （2）掌握本册课本安排的70个偏旁。 （3）能按笔顺正确书写、默写生字265个，做到书写正确、规范、姿势端正， 卷面整洁。 4.口语交际。 （1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。 （2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 （3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5.阅读。 （1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 （2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正 确读出长句子中的停顿。 （3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。 （4）正确地复述课文，语气连贯。 （5）能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 教学重点： 1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。 2.能按笔顺正确书写、默写生字265个。 3.能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。 4.朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。 5.能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 教学难点： 1.掌握本册课本安排的70个偏旁。 2.能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 3.认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读 出长句子中的停顿。 4.能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 二、本班学生情况分析 本班共有学生63名，其中男生35名，女生28名。通过一学期的学习，大 部分的学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真倾听、认真书写的习 惯、认真审题、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声 朗读习惯等。当然了，这其中也存在不足。如班级中极个别学生由于地方方言的 影响，不能区分前后鼻音及其正确运用等。在本学期教学中，有待进一步提高。 三、改进教学方法，提高教学质量的措施。 1. 继续学习拼音，正确运用拼音。区分前后鼻音。 2. 在识字教学中，注重区分形近字、形声字，减少错别字的出现。 3. 加强学生的知识积累，并培养学生灵活运用知识的能力。 4. 在今后的教学中，不仅要指导学生阅读，还要指导学生根据短文内容回答相 应的问题，提高学生的分析和理解能力。 5. 多关注后进生，加强培优补差工作。 6. 在今后的教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入到问题的天地，让 他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同 时，在低年级语文课堂中利用教材给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1905bfc0ef630b1c59eef8c75fbfc77da369978d.html