中考文学类文本阅读《拜谒李时珍》练习及答案解析

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(三)阅读下面的文字,完成10-14题。20分)

拜谒李时珍 陈世旭

静静地站在雨中的长廊,遥望神圣。

蕲春①,处吴头楚尾,扼控长江。山川秀美而神秘,人文丰沛而多彩。 竹林湖村,一个翡翠般的山谷,满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。莲叶上溅着雨花,遮住一湖天光云影。含苞的花朵,带着艳丽的霓裳,相守明镜。 巨大的香鼎排列在开阔的山麓,万绿丛中的高处,安卧着圣者的灵魂。 李时珍,一个自幼耳熟能详的名字。

想起我的表叔,一个老迈的中医。几重几进的幽深老宅,洗药的天井,煎药的作坊,堆药的库房,长年累月氤氳着浓浓的药香。表叔端坐于店堂,周边是一圈紫檀的书架,架上满是靛蓝灰白的线装古籍。中堂黑色的金字招牌下,挂着“李时珍”画像:褐色的高筒帽,蓝色的大襟袍,清癯的脸上尽是忧戚。这清癯与忧戚似乎随医道一起传承,画像下的表叔亦是此般的清癯此般的忧戚神情。在一张纹脉清晰的紫檀桌上,青筋毕现的手,苍白而温暖,把握一个个问医者的脉息。偶尔的询问和叮咛,轻得就像亲人的耳语。仿佛踏进的是森严的殿堂,人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来,又一个个唯唯诺诺地躬身出门。门外车如流水马如龙,内古炉香烟静如海。

表叔是李时珍的私淑弟子②。

一条古老的石路,横跨了数百年,我在路这端,圣者在路那端,我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的眼神,多少亡灵,拥挤着天空。风雨的哀怨,堆满大地。在沉重的呼吸里,枯瘦的村庄摇摇晃晃。日子硬撑起呼吸,苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处,期昐着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟,渴望着一个身影:一个杏林春暖的身影,一个悬壶济世的身影,一个妙手回春的身影。

皇家宫殿丹炉旁的医者,决然走出堂皇的宫阙,回到久别的故土。国之医者,承载了太多人的命运。怀抱仁心,步履蹒跚,在苦难的漫漫长路,愿为百姓守候一生。 配伍草根、花朵,调制天象、雨露,背负神农氏的典籍,“搜罗百氏”“采访四方”,寻寻觅觅踏遍山野。攀上高耸的断崖,潜入无底的山涧,从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。敞开胸膛,揽尽大地的远山近水,只看到香气在飞,心灵清如止水。

太阳升起的每一个新的日子,生命都正在苍天的子宫着床。在无边无际的时间与空间,一茎草的萌芽,在脸上积蓄着力量。于是穷搜博采,删削订正,历三十年,阅书八百余家,稿三易而成《本草纲目》苦行者的智慧,滋润了草的色泽,流溢着草的芳香。在众人的仰望中,研磨天地的精华,抚慰百姓的切肤之痛。 一纸药方,点缀出专注的神情;羸弱而坚韧的手指,调和阴阳,由表及里;心无旁骛的针灸,以谦卑的姿态,直刺生之命门;流不完的汗水,炮制“神膏”,敷上肿胀的苦难;不吝惜的热血,祛散肆虐的“伤风”,让涌动的脉搏,流出欢快的福音;于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道,泽润了天下的老弱贫疾;于是百草温汤融入子孙的血液,而“李时珍”,刻进华夏永恒的记忆。

李时珍的脊梁始终那么高,又那么低。民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。 “李时珍”,远不止仅仅等同于《本草纲目》,是永远的经典,更是一个符号,一个民族的魂魄。

(有删改)

【注】①蕲春:今湖北蕲春,李时珍故乡。②私淑弟子:私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。

10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)


A.开头描写竹林湖村的环境,营造了神秘圣洁的氛围,意在烘托表叔的形象。 B.文章以“一条古老的石路”连接时空,由写表叔转到写李时珍,过渡自然。 C.作者借助丰富想象,展现了李时珍离开皇宫回到故土,守候百姓的感人场景。 D.文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓,突出李时珍在世人心中的地位。 【解析】

本题考查信息的筛选和提炼。选择题做题的时候每个选项都要仔细看,然后带着每个选项的信息回到原文中找到相对应的表述,联系上下文理解,逐一比照,看是否和原文表述有出入。 本题中 A 选项“意在烘托表叔的形象”表述错误,由标题和阅读全文后可知,本文的主人公为李时珍,开头的环境描写通过营造神秘圣洁的氛围,是为了突出李时珍的形象,而非表叔。故选 A。比照筛选时也要注意联系上下文,可以参考用排除法。 【参考答案】A

11.文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用?请简要分析。3分)

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【解析】本题考查次要人物的作用,难度中等。解答这个题目,要结合文章内容和作者 情感来回答。次要人物的作用,一般从以下几个角度来思考:1.对主题的作用 2.对情节的作 3.衬托主要人物形象 4.表达与主要人物之间的情感等。 【参考答案】

①有助于李时珍形象具体化、让读者对李时珍有初步的理解和感受;②衬托李时珍形象的高;

③体现李时珍医道仁心在后世得到传承。 评分说明:意思答对即可。 12.结合语境按照要求赏析。5分)

1)在沉重的呼吸里,枯瘦的村庄摇摇晃晃。(赏析加点词语)2分)

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【解析】

本题考查字词的含义理解。字词含义题的答题思路为“表层义+语境义+情感/人物形象) 根据这一思路,首先要分析的是“枯瘦”的原义,可以通过组词或近义词的方法得出“枯瘦”一词原指“干枯、消瘦”;接着需要分析它在文中的语境义,联系上下文可知,曾经瘟疫弥漫村庄,村庄被疾病和死亡围绕着,该词不仅赋予了村庄人的情态,也写出了村庄得萧条和毫无生机。这题只答出语境义即可,不用答情感义。 【参考答案】

要点与评分:能理解词语的语境义 2 分(不写出原义亦可),只写出原义 1 分,大意相近即可。“枯瘦”一词,赋予村庄以人的情态,形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。 2)李时珍的脊梁始终那么高,又那么低。(赏析句子)3分)

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【解析】

本题考查句子的赏析,句子赏析题的答题思路为:“手法+效果+内容+情感+结构”手法主要从修辞、描写、用词、句式的角度去分析。这题着重从“高”和“低”两个词分析,人物形象容易答不完整,有一定难度。这句话中用了“高”和“低”两个词语,对比鲜明,看似前后矛盾,实则不然。“高“是人物形

象上的高大,突出李时珍的伟大医者形象,“低”是李时珍的姿态低,抓住这两点去回答即


可。

【参考答案】

“高"突出李时珍高尚的品格;“低”写出李时珍谦卑的姿态;“高”“低"看似矛盾,实则凸显李时珍心怀天下、救济苍生的“伟大医者”形象。 评分说明:意思答对即可。 13.李时珍回到故土,“为百姓守候一生”文章是从哪三个方面表现的?请简要概括。3分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【解析】

本题考查内容的理解与概括。需要概括李时珍“为百姓守候一生”的相关事件。题目给出提示“回到故土”,文章第八自然段提到“回到久别的故土”“为百姓守候一生”,因此,答题范围从第八自然段开始找。其中“配伍草根、花朵,调制天象雨露,背负神农氏的典籍“搜罗百氏”“采访四方”,寻寻觅觅踏遍山野。攀上高耸的断崖,潜入无底的山涧,从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”可概括为山野采药;另外大家最耳熟能详的事件便是编纂《本草纲目》;最后,文章倒三段的内容可概括为“为百姓治病”。能用原文句子表达的话建议直接用原文来,表达会更准 确。

【参考答案】

①野采药;②编纂《本草纲目》;③为百姓治病。 评分说明:意思答对即可

14.文章最后一段有什么含意?请结合全文简要分析。6分)

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【解析】

本题是语段含义题,含义题的解题思路是找出关键词,解释关键词的深层含义,在串联起整个句子使之成为一个完成且语义通顺的语句。本题需要理解三个关键短语的深层含义:1.《本草纲目》是永远的经典,指他的医学成就巨大 2.符号,指伟大的医者形象,他的象征意义 3.一个民族的魂魄,指他的生平体现出的民族精神。 【参考答案】

要点:医学成就和影响跨越时代;②成为医道仁心的象征;③心忧百姓,不慕荣华,甘于奉献,勇于担当,彰显了中华民族精神。 评分说明:意思答对即可。


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