小学四年级口算练习题 四年级口算练习题 609= 5090= 60030= 2034= 60900= 432= 11600= 13600= 75-18= 9279= 70-30= 8000-3000= 1203= 3900= 3230= 9003= 3203= 2104= 7020= 0460= 25100= 753= 1258= 2540= 12532= 40020= 2021= 3070= 714= 60400= 3090= 283= 415= 3021= 452= 30330= 254= 8822= 40050= 2303= 6015= 45020= 14050= 12060= 356= 28070= 21030= 60900= 2330= 25400= 4700= 7016= 3640= 1240= 1470= 4050= 5008= 12880= 2403= 8020= 1560= 125= 42070= 2303= 6015= 45020= 4050= 12060= 356= 21030= 60900= 9003= 4203= 804= 9030= 2104= 7020= 25100= 753= 1258= 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。 2540= 2330= 27030= 4700= 7013= 3240= 1240= 54090= 1470= 5008= “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”因此不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。42070= 214= 1204= 40080= 165= 2021年小学四年级口算练习题：72080= 36060= 137= 49070= 9003= 2103= 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19443baebad528ea81c758f5f61fb7360b4c2b6b.html