中班绘本：我的爸爸 活动目标： 1.观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。 2.通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像„„一样„„”。 3.萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。 设计意图及重点难点分析 中班是语言表达能力发展最快的年龄段，词汇量也在这个阶段建立。这个绘本让幼儿学习用完整的话来表达，用一些简单的比喻把一些句子变的更好听。在中班下的建构式教材中有一个主题《我有多爱你》，这个主题主要以亲子交往为脉络，体验亲情，领悟了如何关爱亲人，表达自己对亲人的爱。而这个绘本刚好可以很好地将情感延伸到父子亲情，母子之间的爱幼儿比较容易表达，但是相对于父子之间的爱，幼儿很多时候都不太会表达对父亲的爱，在这个绘本阅读中，我们读作者对父亲的爱，学习作者对父亲爱的表达。重难点：幼儿学说’爸爸像。。。。一样”。 活动准备： 1.经验准备：了解爸爸的职业、爱好。 2.PP《我的爸爸》 3.画纸，笔. 活动过程： 一、谈谈自己爸爸的职业和爱好 师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好? 师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起! 二、阅读理解绘本 1.看封面。今天姜老师带来了一本关于爸爸的书。这几个字你们认识吗？（我爸爸）他是一位外国小朋友安东尼的爸爸，看你们觉得他是怎样的一个爸爸呢？（调皮，可爱） 安东尼很爱他的爸爸，他也想向大家介绍自己的爸爸。看看他爸爸喜欢干什么？有什么爱好？ 出示PPt（跳舞、唱歌、踢足球） （1）.爸爸在干吗？（跳舞）小朋友学学爸爸是怎么跳舞的？（幼儿用肢体语言表演） （2）爸爸又在干吗？（唱歌）你们觉得爸爸唱的好听吗?他的声音怎样？ （3）爸爸还喜欢干吗呢?(踢足球) 师：爸爸的爱好真多，他真是一个了不起的爸爸。 安东尼，觉得他的爸爸很棒，看看爸爸到底有多棒呢？ 2.欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。 1、这是谁？（大野狼）小朋友你们遇到大野狼，怕不怕？爸爸怕大野狼吗？他是怎么做的？谁来学学？他会怎么说呢？ 小结：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼也不怕。 2、 爸爸在干什么？（摔跤） 师：爸爸在和谁摔跤？这人长得怎么样？ 幼：肥肥的、胖胖的 师：这人长得手臂粗粗的、腰圆圆的，身强力壮是个大力士。爸爸敢跟大力士摔跤，我们一起表扬爸爸，为他加油！ 3.看看这幅画？爸爸在干吗？（跑步） 有许多人在一起比赛跑步，结果怎样？爸爸得了第一名。 4.出示综合图： 师：谁来说说你都看到了爸爸有哪些本领呢？ 按照幼儿说得依次出示图片 师：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼也不怕；我爸爸敢跟大力士摔跤，把大力士打败；我爸爸在跑步比赛时跑得飞快，像“飞毛腿”一样。你觉得这是什么样的爸爸？（勇敢、厉害） 爸爸这么勇敢、厉害，所以我很佩服爸爸、爱爸爸，我爱上爸爸的理由还有很多呢！ 三.阅读绘本第三部分。 1.爸爸变成了什么，（马）为什么爸爸画成马呢？ 师：哦！我爸爸吃的像马一样多。 2.爸爸怎么又变成鱼了呢？爸爸有什么本领？ 爸像鱼一样游得快。 3．爸爸又画成什么呢？ 像猩猩一样强壮， 4、幼儿自由创编句子 小朋友最喜欢动物了，如果把你的爸爸比作一种动物，你觉得你的爸爸像什么动物一样呢？请你也用爸爸像什么动物一样的句子来夸夸你的爸爸。 （我爸爸像老虎一样勇猛、我爸爸像章鱼一样游得快、我爸爸像小蜜蜂一样忙碌 我爸爸像猪一样吃得多、我爸爸像企鹅一样不怕冷） 四．阅读第四部分 爸爸和宝贝在做什么？你和爸爸这样拥抱过吗？拥抱的时候有什么感觉？（温暖、甜蜜、幸福）他们脸贴着脸说悄话呢，宝贝会对爸爸说什么？爸爸又会对宝贝说什么呢？“ 原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句：爸爸，我爱你。 五.延伸活动： 刚才，我们看了安东尼为爸爸画的画，我们小朋友也来画一幅爸爸的画，来送给他，记得告诉爸爸，我爱你。好吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1981409d588102d276a20029bd64783e08127dc4.html