大班艺术我爱家乡我爱祖国教案反思

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大班艺术我爱家乡我爱祖国教案反思

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序言

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大班艺术我爱家乡我爱祖国教案反思



这是大班艺术我爱家乡我爱祖国教案反思,是优秀的大班艺术案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标:

1、能初步理解歌词含义,学习歌曲。 2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力 活动准备:准备有关长江、黄河的录象,中国地图。 活动指导:

1、观看录象,丰富感性认识。

2提问:"你是哪国人?你的家乡在哪里?你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗?"3、教师清唱歌曲。

4、出示中国地图,教师用显眼的色笔沿长江、黄河的流程画出曲线,再与幼儿所在的家乡比较,使幼儿对"长江源源流长,黄河奔腾万里"有初步的理解和印象。 5、配合旋律,教师范唱歌曲。 6、幼儿按节奏跟念歌词,倾听旋律。 7、幼儿学唱歌曲。 活动反思:

本次活动,我认为还是比较成功的。首先,我充分利用家长资源,

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让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料,让幼儿获得了对家乡美的感受和体验。 其次,在活动中我为幼儿创设环境,搭建平台。在这个环节中,通过欣赏旅游照片,让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西,让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景,把旅游的画面得以全面的呈现,幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说,大大激发了幼儿活动的兴趣,达到了这一环节的引导作用。

第三,在随后的自由活动中,幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员,幼儿们相互自由讨论,品尝家乡的特产,大大提高了幼儿学习的积极性和主动性,加深了幼儿对家乡的热爱,对祖国的热爱。 最后,在活动延伸中,幼儿展开了大胆的艺术创作、表现,体验了成功的快乐。

在整个活动中,我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性,让每一个幼儿都有充分参与活动的机会,让他们在玩中学、学中玩,通过彼此互相学习,相互合作,完成的作品,感受到了美术活动的乐趣。



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