《活着》观后感 在形势与政策课堂上观看了《活着》这部电影，感触颇多。电影的深层含义与老师的良苦用心，让我再一次感到形势与政策课堂的重要性。《活着》这部电影描写的是大背景下平凡小人物的生活，将时代背景下人物的生活及生存状态表现的淋漓尽致，而主人公的命运最终让是发人深省„„ 福贵，电影的主人公，遭遇十分凄惨。起初，嗜赌成性把家里的财产败光，父亲也被气死。这里也非常诙谐的为后来地主的划分作了铺垫。一年后，妻子带着孩子们一同回家，福贵痛改前非，从此靠着老本事皮影为生。但又好景不长，恰逢国民党拉俘当兵，后又被俘虏。最后投降共产党，才得以释放回家。后来地主划分，因福贵输光了财产而不被归为地主。但他却失去了他女儿等亲人，最后剩下的只剩是活着。 电影中，更多的画面是生死离别与本片的名字形成了强烈的对比。本片描写的是在那个大背景下的一个普通清贫的农民家庭，没有控诉，没有抱怨，没有反抗。农民，中国最大基数的群体，他们不被其他群体所重视，但他们却在默默地承受着。社会的最底层在社会动荡时，是受伤最严重的。 “活着”这个词在每次生死离别时，显得如此碍眼。活着真好，人只要活着，对家人，对朋友就是安慰，就是支柱。 表现在福贵当兵回来后，一家人继续过着清贫而又幸福的日子。在“大跃进”中当上区长的春生不慎开车撞死了有庆，一家人伤痛欲绝，家珍更是不能原谅春生，她说：“你记着，你欠我们 家一条命。”文革时，春生遭到迫害，妻子自杀，一天半夜他来到福贵家，把毕生积蓄交给福贵，说他也不想活了。这时家珍走出来对春生说“外面凉，屋里坐 吧。”春生临走时，家珍嘱咐他，“春生，你还欠我们家一条命哪，你可得好好活着！” 值得我们注意的还有《活着》曾经被禁播一段时间，因为其涉及反共思想。影片中，把龙二受刑时的枪声弄得清脆尖锐，回荡不已，这是导演为了制造一种“革命恐怖”的氛围而特意作出的铺垫，这已经预示着作者和导演的伏笔——一个 “革命恐怖”的时代开始降临。影片通过福贵的心有余悸的话不断暗示着龙二是无辜送命，这已经是赤裸裸地为当年的地富反坏右鸣冤，鼓吹地主对人民要求的社会 主义改造的抵制是有理的，当然，这也符合作者余华的反共心理和导演张艺谋的内心看法。 影片中重复出现的对话：鸡长大了就变成了鹅，鹅长大了就变成了羊，羊长大了就变成了牛，等牛长大了，牛长大后变成什么呢？第一次福贵的回答是：共产主义就到了。第二次福贵的回答是：馒头也长大了。两次相同的问题，不同的回答，显示了一个普通农民，当初对共产主义的憧憬，以及到后来经历了那么多生死离别后，回归现实的踏实。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a55dff0b0717fd5360cdcf8.html