名著阅读教学应聚焦阅读方法——部编人教版教材对名著阅读教学的启示 赵杰 【期刊名称】《语文教学通讯：初中刊》 【年(卷),期】2017(000)005 【摘 要】名著阅读教学是语文教学的重要组成部分，如何真正把名著阅读带入语文课堂，引导学生进行“真阅读”，尚处于探索阶段。部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同。新教材的编写理念首先是要扩大学生的阅读量，让学生广泛阅读不同类型的作品。名著导读的重点应该放在阅读方法的指导上，导读之后可以开展专题探究指导学生深入阅读。 【总页数】2页(P57-58) 【作 者】赵杰 【作者单位】金陵中学仙林分校 江苏南京210046 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1."部编本"初中语文名著阅读教学的探索与实践 [J], 林志堂 2.谈部编初中语文教材文学名著阅读教学体会 [J], 鞠红 3.名著阅读教学应聚焦阅读方法——部编人教版教材对名著阅读教学的启示 [J], 赵杰 4.浅谈部编初中语文教材文学名著阅读教学 [J], 徐国华 5.在师生互动中提高小学语文古典名著阅读教学质量的策略研究——以部编小学语文五年级下册《红楼春趣》教学为例 [J], 刘建军 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a76595615fc700abb68a98271fe910ef12daef0.html