仿写句子应抓住要点 仿写句子，是近几年高考常用的命题方式之一。它涉及到语法、表达、修辞等知识，能考查学生分析、理解、综合等多种能力。然而，学生在平时训练中，往往效果不佳，表现为只重视形式，轻视内容。究其原因，在于抓不住要点。 笔者在教学实践中经过摸索，认为进行仿写句子训练，可抓住以下要点。 一、结构要一致仿写前要仔细分析被仿写句子的结构，弄清句间或成分间的关系，力求所仿的句子与之保持一致。 如：茉莉、米兰，香气迷人，但不够艳丽；君子兰、牡丹，雍容华贵，却少了些馨香。 这个句子是个并列的复句。每个分句又都是转折关系，先说优点，再言不足。这样，就大体上定下了句子的结构为：“甲、乙„„优点„„不足”。答案可为：玫瑰、月季，色香俱佳，但满身是刺；无花果、石榴，硕果累累，却少了些冷艳。 二、举例要恰当有些句子，还需要照顾语境，符合情景。 如：历史上、现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下赫赫战功。 这个句子尽管要求仿写画线部分，但未画线的部分千万不能忽略，因为它明确要求了一个范围：“通过改行”而“获得成功”。如果所举例子不符要求，即使形式再完美也不行。答案可为： 鲁迅原想做一个好医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，决然弃医从文，写下了不朽的篇章。 三、意义要契合有些句子的意义较含蓄，需要仔细审辨，否则会失之偏颇，貌合神离。 如：黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明此句的意思是人处在黑暗中，却不丧失追求光明的希望和勇气，不被逆境折服，不被困难吓倒，表现出与命运抗争的气概。诗句中的“黑夜”与“光明”构成了相反的意义。有的学生写成“母亲给了我宝贵的生命，我却用它追求幸福”，显然是不符合要求的。答案可为： 挫折给我顽强的毅力我却用它创造成功四、逻辑要合理有些句子看似简单，或者说学生按语法结构仿写不成问题，但是却不符逻辑，不合事理。 如：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。 有的学生答为：你热爱友谊吗？那么别抛弃友情，因为友情是构成友谊的因素。此句中的“友情是构成友谊的因素”尽管与例句结构相同，但与理不符。答案可为： 你热爱友谊吗？那么别放纵自大，因为自大是阻碍的因素。 五、修辞要照应很多被仿写的句子，都用了修辞格，在仿写时，也应加以注意，不能忽略。 如：山间的小溪，并不因大海就在脚下而停止歌唱。 某些学生仿写为：天上的繁星，并不因月亮就在身边而停止发光。这个句子前边部分对举得很好，问题就出现在“发光”上。因为“歌唱”用的是拟人手法，而“发光”没用。可改为： 天上的繁星，并不因月亮就在身边而停止眨眼。 尽管被仿写句子千变万化，但在训练时只要抓住以上几个要点，在注意形似的基础上，再注意神似，答题水平就会不断捉高。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1aba7c766bd97f192379e924.html