上机实验报告 目录 1.前言........................2 2.大语～思想..................4 3.大语～诗文.................16 4.大语～唐、宋...............17 5.大语～戏曲.................19 6.大语～小说.................20 7.大语～我的感悟...............21 1 上机实验报告 此书围绕培养目标，从社会实际需要的角度出发，对学生阅读欣赏、应用写作、口才表达等能力进行系统的指导和训练。 全书包括阅读欣赏、应用写作、口才训练三个部分。这三部分既独立成编，又相互交融，把人文性与实用性充分结合起来。除文学作品阅读欣赏内容外，还安排了实用技能训练内容，如应用写作、口才训练等。既培养学生的人文素养，又关注学生的情感培育，同时还不忽视应用写作和口才表达技能的培养。 前言 你只看到语文的枯燥，却没看到语文的思维，你有你的想法，我有我的做法；你不懂我的心情，我知道我的决定；你以为我胸无点墨不能去做，我却说文学之路众生平等；你可以不屑我们的年少猖狂，我们会证明语文也是梦想。梦想，是注定艰苦的旅行，路上少不了痛苦与彷徨，但，那又怎样？哪怕洪荒复现，也要活的漂亮。 我是大学语文选修生，我为大语代言。 2 上机实验报告 大语 之思想 我看中国书时，总觉得就沉静下去，与实人生离开；读外国书——但除了印度——时，往往就与人生接触，想做点事。 中国书虽有劝人入世的话，也多是僵尸的乐观；外国书即使是颓唐和厌世的，却也是活人的颓唐和厌世。 我以为要少——或者竟不——看中国书，多看外国书。 少看中国书，其结果不过不能作文而已。但现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。只要是活人，不能作文算什么大不了的事。 鲁迅1925.2.21《青年必读书》 在中学阶段，学生伏案学习； 在大学里，他应该站起来，四面了望。 因此，如果大学一年级仍以旧的精神重复旧的功课，白白浪费时间，这是不幸的。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b84d7b3aaea998fcc220eec.html