小学信息技术教案：《用金山画王做圣诞节贺卡》 教学目标： 1、复习选择背景图片和插入静态和动态图片 2、搞清楚一张普通图片和贺卡的区别，怎样才是一张完整的贺卡 3、灵活掌握仙女袋的用法 教学重难点 搞清楚贺卡的概念,完整的贺卡由哪些部分构成 不仅能找到仙女袋更要会在什么情况下才使用仙女袋 贺卡要有一个主题，而且要和谐统一 教学过程 一、创设情境激发兴趣 （教师播放准备好的圣诞节的视频） 圣诞节马上到了，同学们想设计一些贺卡送给亲朋好友，今天我们就学习用金山画王做圣诞节贺卡。 二、认识贺卡发现要素 师：下面我们来玩一个游戏老师这里有四个不同节日贺卡，我们猜一下，是哪个节日的贺卡。 （出示课件） 师:这些贺卡，有什么共性？ 生：背景图画，人物和动物贴图，祝福文字，边框…… 三、任务分步突破难点 师:想不想学?!好,在学之前,我们来玩一个闯关游戏,我来提问,谁知道解答就举手,一共有四关。 师:第一关,背景是在哪找到的? 生:上来作示范,(这个知识点以前学过) 师：大象在家里，有什么不妥的地方？ 生：大象应该在深林中 师：背景与贴图应该统一。 师:第二关,谁能告诉老师，当我们把贴图移动到背景中，这些按钮有什么作用？ 生：这也学过，缩小，移动，水平翻转是难点) 师：下面我们进入第三关，大家知道仙女袋在什么地方出现的,干什么的? 生:童话里,故事书里,会变东西…… 师：仙女袋可以做贺卡的边框。 （教师演示仙女袋的使用方法） 师：最后一关，如何才能保存你的作品？保存后在哪里调出来？ 四、积极合作解决任务 利用协作，学生开始设计贺卡，教师小声指导，发现学生出现的实际问题。 五、作品展示小组评价 先选出有问题的贺卡，让学生自评。 再让学生小组互评选出最好的作品。 最后在圣诞节的歌曲中教师给出小组评价结果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1eb0ab1cf61fb7360a4c6564.html