少儿园教师读书感悟 近日，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，感到这本书是一本难得的好书。 《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士，搜集了教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及少儿园、中中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如设身处地，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。 这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的事件给予分析，帮助读者找出问习题的根本。这些分析根据人的心理开展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如：“当你身处一个手责备别人的时候，剩下的四个手指其实在责备自己”，“优秀的教师，善于发掘不擅长表现的学生其他方面的优点”，“通情达理的教师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做习题时的感受”等等。 做教育教学工作十几年来的我看完这本书，我觉得教师的言行直 1 接影响着学生的成功与失败，表彰学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生开展，是我们教师应该思考的问习题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。这本书中介绍的知识能让我恢复平静，保持心理平衡。 文章来源网络整理，请自行参考使用 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fce66d29989680203d8ce2f0066f5335a8167dd.html