六年级语文下册作文5课堂笔记 课堂开始: 1、老师指导我们回忆成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事。 2、大胆写出自己的心里话，表达自己的真情实感。 3、引导我们正确对待成长中所遇到的困难和挫折。 4、拓展我们思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。 教学过程: 一、老师谈话导入 不觉间，我们已由孩童渐渐长成青少年，童年的幼稚已逐渐退去，所谓的成熟离我们又太遥远。于是，在花季和雨季中，我们心中的烦恼也就随之而来。今天，我们就上一节作文课一一《成长的烦恼》。 二、讨论畅谈. 1、明确要求:小组合作，各自畅谈内心的烦恼。.2、交流自己的烦恼，引起同学的共鸣。 3、小组代表上台来讲述自己的烦恼。 4、教室小结。 三、学会表达 你能用--定的形式，把你心中的烦恼形象化吗? 举例示范: . (1)我的烦恼是鞋子中的- -个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。 (2)我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。 学生模仿练习，指名表达。 四、引导化解 烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了这样的困惑，可是你知道吗，世界.上许多的名人名家.在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。爱迪生、毛泽东成长的故事，你们都听说过吗?五 让我们把自己知道的名人成长中的烦恼讲给同学听，并模仿名言警句的格式写出你对烦恼的认识和感悟。比如:烦恼是大海中的一.滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fffcd9de63a580216fc700abb68a98271feacae.html