十九 音乐就在你心中 练习与思考 一、比较下列句子中加点的词与括号里的词，说说它们不同的表达效果。 1.当千百万青年如痴如狂地迷醉在杰克逊的歌声中时，莫扎特、贝多芬的交响曲却像空气、水流那样，轻轻地渗进(流进)了商店、办公室和人们的心中，显．．示出它们无限的生命力! 答案:“流”“渗”都具有表现液体动态走向的意思，但“流”缺少了“渗”“慢慢地透过”的意思。所以，此句中如果用“流进”置换“渗进”，就没有了那种音乐在你心中“润无声”的魅力。 2.“无声”者，无言之声也!它从无中生有(凭空捏造), 生出一个千变万化．．．．的大世界…… 答案:虽然从词的本义上看，“无中生有”与“凭空捏造”是近义词。但文中的“无中生有”的“无”，是指万物本源的那个混沌未开的鸿蒙世界;万物都起源于这个“无”，音乐也是从这个“无”中生出来的。为此，句中的“无中生有”已不能仅仅从字面上去解释。 3.音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒，它是一种宽容(宽广)的艺术，一种含．．量特别大的艺术。 答案:“宽广”，多指范围，意思是面积大，范围大。“宽容”，意思是宽大有气量，不计较或追究。这里用“宽容”，突出音乐“含量特别大”的特点。 二、认真研读课文第2自然段的内容，用自己的话，概括作者在这个自然段中阐述的观点。 答案:音乐就在你心中。 三、文艺随笔介于议论文与散文之间，兼有这两种文体的特点。阅读课文，找出课文的中心观点，说说课文中心观点与材料之间的关系。 答案:课文的中心观点是“音乐就在你心中”，它与“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”三个论述材料之间存在着总与分的关系。 四、文艺随笔的语言形象生动、含义丰富。结合课文内容，细细品味下列句子的含义。 1.音乐，它可以像雷电一样，一闪间劈开你的心扉，让你的心颤抖，让你的心翻腾，让你的心苞绽开朵朵鲜花。 答案:这句话用雷电在人们心中引起的反应来比喻音乐对听众的影响，形象地说明美好的音乐能激起人们的感情，具有极强的艺术感染力。 2.音乐，它可以“捕捉到一些快乐的影子、悲伤的痕迹;听到严酷的命运之门被沉重地敲响;嗅到从绿色田野飘来的幽香……” 答案:运用了通感的修辞手法，形象地说明音乐作品表现内容的丰富性和广泛性。 3.无限，是音乐又一神奇的魅力。 答案:这句话是说音乐可以流人人们的内心，激发起惊人的感情，产生一个广阔的想象空间，生出一串无穷无尽的奇思妙想;艺术的最高境界是“无限”。这个境界要人们通过想象、联想等心理活动去感受。不同的人有不同的感受，这种心理感受有无限的伸展的空间，魅力无穷。 五、作者说过:“不论是古典音乐、流行音乐还是现代音乐，只要是好音乐我就全爱听！”作为一名青年学生，你一定有自己喜爱的歌曲或乐曲，结合课文内容，说说你喜爱的理由，并与同学分享。 答案:略。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/203359fdf221dd36a32d7375a417866fb84ac00b.html