生的伟大死的光荣

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生的伟大死的光荣



生的伟大,死的光荣

五年级七班 张文昕

——读《历史的选择——刘胡兰》有感

“鲜血喷洒,浸红了白雪掩盖的黄土地„„”刘胡兰年仅17岁的生命就这样消失了。17岁的刘胡兰,生命本该如花的绽放着,可是刘胡兰为了新中国的成立,毅然放弃了自已绽放的机会,成为一名中国共产党员。由于叛徒石五则投降并且供出一切,云周西村进行了一场残酷的屠杀,17岁的刘胡兰承认自已是共产党,最终,刘胡兰从容地走上铡刀,一朵娇艳的花朵从此凋零。

又是一个星期一的早晨,一周一次的升旗仪式就要开始了。同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场。在振奋人心的《歌唱祖国》的乐曲声中,升旗仪式正式开始。3位身着整洁校服的同学走出了队列。他们迈着整齐的步伐向旗台走去,迅速来到旗杆下拴好了国旗。“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们心的长城„„”在雄壮的国歌声中,在冉冉升起的国旗下,同学们庄严地举起右手,向无数先烈用鲜血染红的五星红旗致敬。在国歌《义勇军进行曲》奏响的那一霎那间,在国旗抛向天空的那一瞬间,所有同学都抬起头,全神贯注地凝视着国旗。在雄伟的国歌声中,五星红旗缓缓上升,大家抬头瞻仰着这鲜红的国旗。国旗在两千多个清纯的目光中冉冉升起,我心中那理想的火花也随之升华到一个全新的高度,在这雄壮的国歌下,我心中思绪万千,我仿佛看见毛主席带领着千万个战士走在长征的路上,看见了狼牙山五壮士那豪迈的身影,看见了在抗日战争中英勇死去的江姐、赵一曼„„我看着鲜艳的五星红旗,就看见了战死疆场的英雄们那伟大的身影„„想到这里我心中涌出了一团酸酸的东西„„这时,所有人恐怕都是热血沸腾,想起了62年前战争的胜利,那个振人心憾的时刻。升国旗完毕,国歌再次奏响。“起来„„”唱着国歌,我们必定会感叹:现在的生活真美好,我们要认真学习,为祖国更美好的将来而努力。

望着眼前那一面随着初升的太阳舒展开来的五星红旗,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远,最偏僻,地处海拔3200米之上,只有8人家12个学生的某彝族小学校里举行的升旗仪式。那所学校的条件很差,教室只有一间草房,学生用的课桌都是石块垒成的,十分简陋。天刚蒙蒙亮,一个虎头虎脑的小男孩吹响了羊角,这是小学校的集合号。12个穿着破旧的学生排成两队进入操场,等待升旗。太阳刚刚爬上东面的山崖,露出半张红红的脸。女老师用庄重的语调宣布升国旗仪式开始,3个男孩正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!我正疑惑,他们拿什么奏国歌?这么穷的地方难道还有音响和乐器?只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这木叶、羊角、唢呐的合奏下,就这样随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗也紧随着国歌那铿锵的旋律,冉冉地向上升起。孩子们全都停止了嬉闹,神情庄重地注视着越飘越高的国旗。面对此情此景,我的心被深深地震撼了。热泪在不


知不觉间涌出眼眶,挂满了整个面颊。 山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但是他们对祖国的热爱却丝毫不亚于我们。尽管我们城里的孩子吃的是肯德鸡、麦当劳,喝的是乐百事、雪碧,穿的是阿迪达斯、青蛙王子,但是我们千万不能忘记那些和我们生活在同一片蓝天下的贫困山区的孩子们。让中国每一片土地上的人们都富裕起来是我们这些共产主义接班人的责任。祖国的明天等待着我们去创造。五星红旗——中华民族的象征,也将更高地飘扬在世界的东方。 “前进——前进”,那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的12名学生,还有那庄严的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。

在我回过神的时候,我在心里暗暗发誓:神圣的国旗,我一定要让你永远高高飘扬在蓝天之上!

与刘胡兰对照一下,我觉得自己十分渺小。平时碰到一点点困难,遇到一点点>折就会垂头丧气,叫苦叫累。刘胡兰的英雄事迹给了我很大的启发。我决心要像刘胡兰学习,做一个用于拼搏、不怕困难、英勇不屈,将来做一个忠于人民忠于党的事业的人。

我也希望刘胡兰不屈的斗争精神继续在祖国的大地上传诵着,鼓舞着一代又一代的人们为党的事业,为人民的>幸福,为国家的繁荣昌盛而英勇奋斗,默默奉献着。

推荐意见:作文内容很好,语句通顺,应用了对比的手法。很喜欢你的文字,细腻而生动,如同一首首优美抒情的小诗。开篇简明扼要,精炼有序;重点描述„给人留下深刻印象。 结尾简炼,感人。 切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。


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