小学生好的结尾怎么写 好的作文结尾，要么结束干脆利落，有力度，符合“豹尾”的特点;要么很美丽，引人遐想，回味无穷;要么留有悬念和余地，让人意犹未尽。下面小编就和大家分享小学生好的结尾怎么写，来欣赏一下吧。 记叙文的结尾这么写 1、自然式结尾。 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途…… 2、总结式结尾 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾： 这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了!所以我喜欢这样的实验! 3、启发式结尾(也称“明理式”) 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾： 这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。 事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。 好的结尾这么写 第一种 定格镜头式。这种方法常用于记事或写人的作文。 作文的结尾，犹如一部电影结尾的定格镜头，那幅画面深深地印在了我们的脑海里，令人久久不能忘怀。 第二种 合理抒情式。这是一种适当的升华。 在结尾部分，适当地抒发一下作者的情感、感慨，会有打动人心的力量。但是小作者要注意，抒情不可过于夸张，或者是勉强自己去抒发感情，那样，就显得太假，不但不能打动人心，还会让人觉得好笑。 比如说，结尾处用：“啊，……真美啊!啊，某某人真是太好了!”这样的句子，就让人觉得生硬夸张，空洞无力。 第三种 文章发展式。 在结尾部分，按照作文内容的叙事，延伸发展一下，给人留下回味的余地。 第四种 信手拈来式。 这种方法，比较随机随意，就是按照自己的灵感来，在结尾部分，自己想到了什么，脑海中出现了什么，自己就写下什么样的结尾。 第五种 画龙点睛式。 这种结尾，是要提炼出作文的亮点和主题，在结尾处，恰当地概括点题，深化升华作文的意义。 第六种 首尾呼应式。 结尾部分照应开头，也是比较常用的一种结尾方法。尤其是开头设置了悬念，或者是提出了什么问题的作文，在结尾处一定要记得照应开头，做到首尾呼应，完美落幕。 如何写好结尾 ①标题结尾法：用题目做结尾句，使结尾与题目遥相呼应。 例： 题目《做一片云，真好》 开头：做一片云，那感觉真好! 结尾：任思绪飞扬，品味有生以来的宁静与淡泊，体验那种.种神奇的万象，一切默默地开始，默默的结束，这就是云。 做一片云，真好! ②呼应开头法：用开头的点题句做结尾句，使文章的结尾与开头遥相呼应。例：题目《宽容》 开头：爸爸妈妈，请对我们宽容一些吧!你们总是苛求完美，只看到了我们的缺点，却忽视了我们闪光的地方。如果你们关注到了我们的优点和长处，我们会更努力，你们也会更欣慰。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/210882fccd2f0066f5335a8102d276a20029607f.html