关于谈数学题目的随笔：因为所以 2018年的元旦前夜，我睡得很晚。本来要睡的，却被铺天盖地的新年祝福与微信红包所“干扰”，所以自己也加入的祝福的行列。 感恩2017，加油2018。 生命的列车永不停歇，但我们的心却需要停下来静静地思考。 我想起了自己的数学教育专业，我在想，数学是什么，我们的数学主要在做什么。当下的心得，与大家分享。 我们在学数学的过程中，有一个词汇用的很多，它就是“因为……，所以……”，我们在分析一道题目的时候，往往用到“之所以……，是因为……” 比如，我们学过的“之所以两直线平行，是因为同位角相等，或者内错角相等，或者同旁内角互补。”数学的解题过程是一个因果的过程。要求证的结论是一个结果，而我们解答的过程就是一个寻找原因的过程，这叫做执果索因，一个结果一定有其原因。 我喜欢数学，是因为数学中的这种感觉与生活是紧密联系的。生活中，我们看到了什么样的果，一定有前面种下的因。举例子，我们班的彭子铭同学学习成绩不错，一定有其原因，我们能看的到的原因，她很踏实努力，上课认真听讲，积极完成作业，如果把她的踏实努力，上课认真听讲，积极完成作业看作结果，再寻求原因，那就要作出进一步的探求，可能与父母的教育或影响密不可分，使她从小养成了上面的好的学习习惯。我们班的王天一成绩很好，一定有其原因，我们能看到的，她在学习中不懂就问，这样的一个好习惯足以成就她的理想的学习成绩。刘珏同学的认真而谦虚也是大家公认的，所以他的成绩也是十分地出色。李雨凡同学的成绩出现了突飞猛进，是因为他认识到了玩游戏对学习的不利影响，半年前主动放弃游戏的结果。 同学们，我上面举的几位同学的例子，都是同学的成绩好必有其原因，而原因不尽相同，这个不同的原因有些类似于我们数学中的一题多解，不同的方法都可以解答同一道问题，它们殊途同归。比如我们前面提到的同位角相等，可以证出两直线平行，内错角相等，也可以证出两直线平行，等等。 数学解题的过程启示我们，我们目前的结果都是有原因的，我们可以运用推理找到原因，然后从原因处入手，改造我们的行动，然后成就我们的目标，达成我们想要的结果。 期末考试你想要什么样的结果，现在就要种下什么样的原因，毕竟成长和进步都是需要一个过程的，越早播种，越多收获。 我的想法有可能偏颇，与大家分享，一起讨论，一起共勉! 本文作者：乐水(公众号：乐水微言) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/210d3be95cbfc77da26925c52cc58bd630869343.html