五年级数学小故事 上个星期，我去看望一位学五年级的小朋友。因为他被别的家庭收养，在学校里成绩一直很差。他告诉我他最擅长的科目是数学。老师因为他一直水平不一样，而不断地调整题目和难度，他觉得数学可以让他尽量地提高成绩，他也特别努力地学习数学了。 他曾经说过，在数学里，有时无论多辛苦，每个人都能做出正确答案。他说，这样可以让他自信和有信心。他把数学看做生活中的一种模式。当他遇到困难时，就会想到数学里那种强化思维的方法，再去面对和解决生活中的难题。 这就是五年级的小朋友，对数学的那份情感——他把它看做一种游戏，在数学里他可以找到自信，可以学会用它去解决生活中的问题…… 他说，学习数学对他来说是一种乐趣，每次做出正确的结论时，他都会安心和满足的。他分析说，数学给他带来一种系统性的思维，锻炼了他的智力和思维能力，还有一种自信心，让他知道只要努力，就能把事情做的很好。 他有一个小故事，他说，假设有一堆石子，每个石子有不同的重量，老师给学生们布置了一个任务，就是要学生们根据重量分类，他觉得思考它们的重量能让他更加准确地分类，所以他们会把石子都分类完成，然后才把它们放到相应的箱子里。 这本身就是一个有关数学的小故事，但他觉得，背后隐含的是一种教育信息：只要努力，通过一点点的思考就能一步一步完成任务，最终得到成功的喜悦。 这真的让我很感动，想到小朋友们是多么的勤奋，要练就练，要学就学，努力努力再努力，只是为了把自己的小窗口打开，看到世界的更多美好的景色。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21570ca6920ef12d2af90242a8956bec0875a57f.html