中国古代家教的内容经过漫长的演进，逐渐形成了以“六艺”为基础的知识体系。孔子的教育科目正是以“六艺”为基础。所谓“六艺”，是“礼”、“乐”、“书”、“数”、“射”、“御”。在“六艺”教育中，“礼乐”处于中心地位。礼、乐、书、数为文育；射、御为武育。礼、乐侧重德育，兼含美育；书、数侧重智育；射、御关乎体育。 孔子不仅继承和发展了古代的教学科目，而且开始自觉地收集和整理历史文献资料，编着成教学用书，统称为“六经”，即：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。“六经”是中国第一套较完整的教科书，分别代表了文学、政治、伦理、音乐、哲学、时事六项内容，而且《书》与《春秋》兼有史书的价值。 自汉至唐、从明到清，家庭教育的形式和内容多种多样，归纳起来大致有三种，一种是故事，大多数是励志的真人真事的故事，包括传说的故事；另一种是代代相传的家训、家书、家规等；再一种是类似《弟子规》的童蒙读物。 伦理道德 伦理道德是中国传统文化最注重的内容，也是家教最注重的内容。伦理道德基本概念是“四维”：礼、义、廉、耻；“五常”：仁、义、礼、智、信；“八德”：忠孝、仁爱、信义、和平。所有传统文化的伦理道德都融入和体现在家教的内容之中，这是中国古代家教内容的重中之重，解决如何做人，树立传统的价值观。 文化知识 文化知识是中国古代家教的重要内容之一，也是中国古人的启蒙教育，即开导蒙昧，使之明白事理，使初学者得到基本入门的知识。中国古代儿童的启蒙读物叫“蒙学”，最著名的是“三百千”，即《三字经》、《百家姓》、《千字文》，一般私塾“开蒙”则必先学这三种。另外，再学就是《弟子规》、《幼学琼林》、《朱子家训》、《千家诗》、《古文观止》、《唐诗三百首》、《声律启蒙》、《文字蒙求》、《增广贤文》等初级读物，这些都算是儿童的启蒙读物。 处世哲学 中国古代，很早就形成读书做人、考取功名、做官做事等价值观，也很早就认识到在社会上免不了要与人相处、共事。一个人不可能脱离社会而独立生存，因此如何处世是中国古代家教的重要内容。处世哲学即为人处世之道，以一定的道德观念和规范，指导人们认识和处理社会活动中人与人之间的关系。处世哲学的内容主要有：“君臣父子”、“天地君亲师”、“君子之道”的道理。 谋生技能 “学而优则仕”，是中国古代家教的主流；“学而谋其生”，则是中国古代家教的副产品。中国古代除了通过科举制度为官之外，大多数人还是平民百姓，成为所谓的“四民”：士农工商，即读书的、种田的、做工的、经商的，都要从小培养谋生技能，因此，中国古代家教不会忽略这方面的内容，教授谋生技能和战斗技能的经典古籍，精彩动人，流传千年。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/225317558ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee77.html