参观幼儿园前的谈话分析 三岁半的儿子随我去美国探亲期间在那里开始了异国求学"的经历。儿子上的是-所公立幼儿园这样的幼儿园对留学生家庭是免费的。我们选择的是上午班从早上八点到中午十一点半不提供午餐但有点心和饮料。入园前一天老师邀请我们一家三口去幼儿园做个访谈。儿子所在的班级取名为red cubby”意思是红色小屋”招收的是三四岁的孩子。我们一进教室就发现,红色小屋真的是名副其实,房间里的主要色调就是红色红色的墙饰红色的地毯，让人觉得非常温暖。老师请我们坐下还特别搬来-把适合孩子坐的小椅子并且告诉孩子可以参与我们的谈话也可以自己去玩。我们做了翻译之后,儿子立刻跑开了,小椅子自始至终都是空着的。 在谈话的过程中老师主要问了我们这样几个问题:孩子的小名叫什么?孩子最喜欢玩什么?孩子爱哭吗?孩子哭时父母通常怎样安慰?孩子能做些什么?从兴趣到性格,从性格到发展方向,老师的提问始终围绕着孩子进行。随后,老师又问我们有什么特别的要求, 因为儿子初到异国我们提出想陪他几天老师表示同意但建议时间不要过久。等我们转身去找儿子时才发现他正在专心地工作”。他的工作台是一块竖着摆放的大画板,大画板的旁边有颜料和画笔。儿子套着专门在画画儿时穿的工作服,正兴致勃勃地挥毫泼墨”那样子特别自如!儿子画了一大片紫色的花我呢,也忍不住画了蓝天和白云。回家之后儿子已经开始憧憬明天的到来,看来入园前的准备工作十分顺利儿子并没有什么不适应的表现。究其原因我想以下两点最为重要。 一是轻松的氛围。 入园前的访谈老师并没有规定孩子要坐在家长身边而是特别强调孩子可以自由选择这份尊重所营造出来的轻松氛围对孩子心理.上的影响极为深远。从近期看这种氛围拉近了孩子和老师之间的距离舒缓了孩子对陌生环境的紧张感;从远期看孩子独立自主的个性和创造性思维的发展都有赖于这种轻松的氛围。另外,幼儿园的环境对轻松氛围的营造也有不可忽视的作用如班级的名称不是国内惯用的大一班、 中班、小班而是用颜色等比较形象的东西来命名既温馨又方便记忆，还可以将:艺术教育融入到日常生活中来。可以想象对于孩子来说,班级大门上红色小屋的卡通图案远比那些白底黑字的标牌要亲切得多! 二是儿童中心。 每时每刻都实实在在地为孩子着想,入园访谈中涉及的问题都是围绕着孩子的需要,既具体又有针对性,为孩子顺利度过入园适应期做了周到而细致的准备。特别让我们感叹的是那件画画儿时穿的工作服套头束袖的款式非常适合孩子自己穿脱塑料的材质既方便孩子活动又有效地防止了颜料弄脏孩子的衣服而且成本还很低。不怕做不到只怕想不到也许行为背后的原因才是我们需要仔细思考的东西啊! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/228e42411411cc7931b765ce0508763231127481.html