懒而不“赖” 作者：暂无 来源：《作文成功之路·上旬刊》 2016年第3期 ——记培养学生自信的史话 浙江省临海市大田中心校 汪晓青 一、背景 当了班主任这么多年，虽然物是人非，学生也已几经更替，但不管时代怎么变，学生怎么换，有一点还是相通的，那就是每屑都会遇上这样的孩子——脑袋瓜非常聪明，为人处事表现也很乖巧，可就一点不好——懒，而又好面子，批评不得。作业三天两头不完成，就是提笔写了，也是蜻蜓点水，万“绿”丛中一点“红”。如果你在众学生面前指出他的缺点或点名批评，那么结果会适得其反，他只会跟你对着干，接下去的课堂效果也就可想而知了。但如果你上课伊始就给他点“蜜”——吸引他的注意力，找机会让他回答问题并趁机表扬他，那么，整节课下来，他就像你手中的面团，任由你搓成什么形状均可。 面对这样的学生，在平时的学习和生活中，我们必须放大他的优点，尽可能地摒弃他的缺点，增强他的自信心，使他沿着健康、正确、灵动的方向前行。 二、个案 就拿这一届的谢崔杰同学来说，他的智商肯定比一般的孩子都要高。表现在课堂上（你拿捏得住他时），回答问题有深度，而且说得头头是道。表现在生活中，能见机行事，看见老师有什么需要，马上过来帮忙；发现同学有困难，能及时伸出援手……为什么就是这样一个人见人爱的孩子，学习上的表现却不令人满意呢？其根源也许就在于缺乏自信。当然，一个人缺乏自信的原因是多种多样的，或许是家庭因素，也或许有个人性格因素，亦或许还有认识偏差的原因…… 为此，我深入实际，细细考察了一番。 谢崔杰，一个瘦小的男孩子，来自偏僻的小山村——双庙，平时上下学都坐公交车。父亲平时不在家，只是逢年过节时偶尔回家果上几天，尔后又返城打工，可谓是聚少离多。平常家里就剩下妈妈来照顾舅舅（舅舅有智障，生活不能自理）。一个农村家庭，家里有这样一个残疾人，村里少不了会有闲言碎语。孩子低年级时还不大懂事，别人说了也就过了；可现在慢慢长大了，也懂人情冷暖了，孩子不自觉地就会心生自卑。再对比别人的穿着，自己是那么地寒碜，就更感觉低人一等了。所以一遇到委屈事，就沉默不语。我也曾多次找他家长谈话，建议他的母亲最好是能搬到学校附近租住，改变一下生活环境。可鉴于她的家庭状况，家长也实在是无可奈何——心有余而力不足。 虽然我也想着法子帮助他，可效果一直不明显。每天的家庭作业潦草应付，作为班主任的作业都做成这样，其他学科的作业就更可想而知了。直到某一天早上，我早早地来到教室，教室里的同学还不到十人，彼此之间都在闲聊着，没一工哪怕是装着在读书的。看到此情此景，我顿时心生怒火。正待发作时，我看到了一双充满期待的眼睛，好无辜，好惹人怜。我强压住内心的火，走到谢同学身边，轻轻地问： “今天要上的课你准备好了吗？”他马上心领神会，翻开语文书到那天要上的课文，并放声朗读起来。教室里其他几个同学见了，紧跟着读起来。同学们陆续进来，也纷纷拿起书来读。顿时，琅琅书声传遍了教室的每个角落。这个晨读结束，我在全班同学面前表扬了谢同学，谢谢他给大家带了个好头，树立了榜样，值得大家学习，并颁发给他一日之星功勋章。从此，每天的晨读一发不可收拾（因为坐公交车的同学早晨到校最 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22a49f1ed838376baf1ffc4ffe4733687f21fcc7.html