曾 子 烹 彘 教学目标: 激发兴趣，鼓励学生运用这种方法去读大量的国学经典，积累诗词，积累人文素养。 教学重点： 学会歌诀体读国学经典 课前准备： 1、课文复印，头一天发下去，老师不做引导，自己去读一读。 2、查阅曾子的资料 教学过程： 一、开课引入 1，孩子们，我们一起来背一首诗好不好。 这是我们现在的人的读法，古代的人读书可有意思了，今天我就来教教大家“”“乐读法”（板书 乐读法）。想不想跟柳儿老师学几招。好，让我们一起开始向快乐出发。 二、了解故事的意思，知道曾子的故事 三、学习《曾子烹彘》 1、孩子们，我们一起来学习一篇小古文《曾子烹彘》，读课题，了解课题的意思。 让我们一起来看一个故事（放视频） 说说你看到了什么？ 出示：曾子之妻（qī）之市，其子随（suí）之而泣（qì）。其母曰：“女（rǔ）还，顾（gù）反，为女杀彘（zhì）。” 指导歌诀体读。 2、猜猜，后来会发生什么事情？ 来，我们一起看看后来发生的事情。 指导读：妻适（shì）市反，曾子欲（yù）捕（bǔ）彘（zhì）杀之，妻止之曰：“特（tè）与婴（yīng）儿戏（xì）耳。”妻子去集市上回来了，看见曾子就要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。” 3、你觉得曾子的母亲这样做，对不对。 指导读:曾子曰：“婴（yīng）儿非与戏（xì）耳。婴（yīng）儿非有知（zhì）也，待（dài）父母而学者（zhě）也，听父母之教（jiào）。今子欺（qī）之，是教（jiào）子欺也。母欺子，子而不信（xìn）其母，非所（suǒ）以成教也。”遂（suì）烹（pēng）彘（zhì）也。 4、检查一下孩子们认字的情况。 5、歌诀体完整读一遍，边读边记。 四、诚信名句 牢记于心 送孩子们一个诚信故事 总结，愿每个孩子都做言而有信的孩子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22b0b39377c66137ee06eff9aef8941ea76e4b8e.html