高等教育的性别迷思及超越——布尔迪厄实践与反思社会学理论的视角

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Gender Myth of Higher Education and Its

Transcendence——In Terms of Bourdieu＇s Practice and

Reflective Sociology Theory

作者：滕曼曼

作者机构：厦门大学教育研究院,福建厦门361005 出版物刊名：黑龙江高教研究页码：15-17页

年卷期：2016年第8期

主题词：场域;惯习;资本;女性主义;高等教育

摘要：高等教育中的性别偏见和歧视普遍存在,女性主义意识在唤醒高等教育的同时,也使之陷入性别迷思之中。基于布尔迪厄的场域、惯习以及符号暴力理论,分析大学之所以成为＂有性别的大学＂的根源;根据资本（尤指文化资本）和权力理论,进一步研究女性和男性拥有资本的差异,以及造成这种差异的制度根源;借助反思性的社会学研究方法,探究超越高等教育性别迷思之道,最终建构适合两性共同发展的大学制度。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22b162cb14fc700abb68a98271fe910ef02dae04.html

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