光山县紫水学校小学部 年级 音乐 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 11 主备教师 教学内容 授课时间 方晓丹 《开心的感觉真好》 协备教师 课 型 2013.11.18——2013.11.22 1.能富有激情地学会演唱歌曲《开心的感觉真好》，唱出心中快乐的感觉。 2.伴随音乐律动，表达内心的快乐。 3.能与学生一起以音乐的方式，分享心中的快乐，从中体验“把快乐带给别人也是 一种快乐”的道理。 新授 教学目标 ，唱出心中快乐的感觉。 重、难点 能富有激情地学会演唱歌曲《开心的感觉真好》 教学准备 电子琴、教学资料、电子白板 教学时数 3课时 教学过程 一、智慧导入： 1、师生问好，组织教学。 2、发声练习：DO RE MI FA SOL LA SI 3、复习上节学习内容《蓝天向我们召唤》。 二、快乐导学： 师：同学们，每个人都有开心的时候，可是你们想过什么事是最开心的吗？今天这堂课，老师要带领你们去寻找开心的源泉，用歌声和舞蹈来释放你开心的情怀！同学们，你开心的时候，一般会怎样表达自己的感情？老师给大家播放一段音乐，同学们试着来表现一下，好不好？教师引导学生用快乐的舞步来表达内心的喜悦。（左脚上步原地踏步两次，右脚退步原地再踏步两次。舞步要轻盈、身体要随着音乐起伏） ．学唱新歌 1.师：同学们知道刚才这首歌曲的名字吗？（开心的感觉真好）,下面请同学们在来听一遍歌曲，在听的过程中考虑几个小问题歌曲是几拍子的？情绪是怎样的？ 2. 师：今天我们就起来学习这首欢乐，优美的歌曲《开心的感觉真好》,在学唱之前啊，让我们先热一热身，做一下简单的发声练习。 3. 简介歌曲及词曲作者 教师范唱 学唱歌词 教师弹琴，学生跟唱。 练唱歌曲 感情处理 1 复备 本课以开心为情景主线，始终从学生的生活入手，让音乐与生活紧密相联，让音乐与人文教育有机相融，采用创设情境，音乐律动等教学方法，带领着学生去回味开心的往事，发现开心的秘诀，体验开心的感觉，最终用音乐抒发开心的情感。 全体同学都积极的参与到音乐活动中来，用充满激情的声音和甜美的音色合作完成这首歌曲。 四．成功达标 师：同学们，今天我们一起学习了歌曲《开心的感觉真好》，同学们表现的都非常好。今天老师和大家一起度过了一段开心的时光，祝愿同学们天天快乐，每天都有一个好心情，开心的感觉真好！师生共同在欢快的歌声中结束本课。 作业设计 板书设计 唱给别人听 《开心的感觉真好》 本节是让学生熟悉三拍子歌曲，表现快乐心情，学生的积极性很高，在歌唱方面还需加强。 教学反思 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22d2f4b2d4d8d15abf234e07.html