新形势下政法高校实验技术人员的定位与发展刍议 陶宏光 【期刊名称】《高校实验室工作研究》 【年(卷),期】2018(000)003 【摘 要】实验室作为现代高校保障教学和培养学生实践创新能力的重要场所,已经有着不可取代的地位。实验技术人员队伍整体素质随着实验室的发展也随之提升,但由于旧思想影响和管理制度的脱节,实验技术人员在岗位责任、职称评定及角色定位等方面产生较多制约和影响。合理定位实验技术人员在实际教学工作中的角色,结合实验技术岗位特点和各专业课程内容,进一步细化实验教学和实验课程指导等岗位职责,能够让实验技术人员更好适应新形势,突出实验教学在专业课程教学中的重要作用,体现实验技术人员在实际教学中对构建高水平实验技术平台,提高实验教学质量、科研水平等方面起到的关键作用。 【总页数】4页(P112-115) 【作 者】陶宏光 【作者单位】[1]华东政法大学刑事司法学院,上海201620 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.423 【相关文献】 1.新形势下高校实验技术人员面临的挑战和创新策略 [J], 伏蓉;高英伟;范美 2.新形势下提高高校实验技术人员素质的几点建议 [J], 吕唯唯;李忠新;左建华;何旭 3.浅议新形势下高校实验技术人员应具备的素质 [J], 宋婧 4.新形势下高校实验技术人员综合素质的培养 [J], 朱辛为;沈楠;金宏 5.新形势下对高校实验技术人员培养的思考 [J], 张淑霞; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23266039ac1ffc4ffe4733687e21af45b307fe20.html