中班下学期班级工作计划2021一 我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述、胆量和自信心及表现的欲望方面增强了许多，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。主题活动的开展，使孩子们的好奇心大大增强，孩子们喜欢提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。但也存在以下一些问题： 1.进餐方面。 经过一个寒假，有些孩子（新生、老生都有）进餐时注意力不集中，经常吃包嘴饭等老毛病仍旧存在，进餐速度很慢，常常要老师去督促。 2.生活习惯方面。 许多孩子常常在点心和午餐后，忘记用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物。 3.行为习惯方面。 个别孩子在一日活动各环节中，喜欢踢人、打人。坐在椅子上时，喜欢摇椅子。游戏结束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。 4.社会交往方面。 孩子们的自信心有了很大的进步，但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度。 5.个别差异明显。 孩子们的求知欲强，学习兴趣高，但两极差异较大。 这学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各式各样的活动。结合多种形式，增强幼儿的合作 1 / 3 意识、自控能力及对于个别能力比较弱的幼儿给予更多的帮助，多引导他们参与活动，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。 1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。 具体措施如下： （1）多准备一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能及时的表扬孩子，鼓励孩子不断进步。 （2）帮助孩子巩固常规、遵守常规，培养良好的行为习惯。 2.培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做。 具体措施如下： （1）鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭，在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。 （2）家园配合，帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。 3.培养良好的行为习惯、团结互助精神。 具体措施如下： （1）知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。 （2）学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处。 （3）爱惜玩具，不损坏玩具。 （4）学着坐、站、走，并掌握一定的动作要领，愿意按老师的要求去完成动作。 （5）爱护幼儿园物品，不损坏物品（如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉）。 4.建立良好的听说学习习惯。 具体措施如下： （1）以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。 2 / 3 （2）引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。 （3）以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听，注意力集中。 （4）能有良好的阅读习惯，尝试有字阅读。 5.加强对区域活动的指导和研究。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/234a668f00768e9951e79b89680203d8cf2f6a12.html