高三语文复习散文部分 编写人：高三语文组 班级_____________ 姓名：________________ 他又指着远处的沙丘说，生态平衡，这沙漠也不敢全治完，留一点在那里可以储存水分，发展旅游，沙海一苗树 梁衡 没有在沙漠里生活过的人，不知道绿色就是生命的火种。 世界排行第九的库布其大沙漠浩瀚无垠。沙漠中的达拉特旗(县)如海中一叶，官井村就是这叶上的一痕。但只这一痕，就有一百六十一平方公里。四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一律门朝里开，如果向外，早晨起来沙拥半门高，你根本推不开门，人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙，如有墙，一夜狂风满院沙，墙有多高沙有多深。过去像达旗这样的地方，不用说庄稼难有收成，风沙起时，人们赶车出门，就如船在海里遇到台风，车仰马翻，淹没沙海。平时小孩子出门玩耍，也有被风卷沙埋而失踪的。人在这样的地方怎么生存?乡民渐渐逃亡殆尽。 村里有个汉子名高林树，一个名字中有三个木，也该他命中有树。全家人实在过不下去了，就逃到三十里开外一处低沙壕处。一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗。就势插在沙窝于里。借着低处一点水汽，这树竞奇迹般地成活了。一年，两年，三年，五年，柳树长到一房高。外来的人站在沙丘上，手搭凉棚四处一望，直到天边也就只能看到这么一点绿。别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就被称为“一苗树壕”。时间一长这个地名就传开了。民间口语真是传神，不说“一棵”而说“一苗”，那风中弱柳就如一苗小草，在无边沙海中无助地挣扎。但这苗绿色的生命启发了高老汉，他想有一就有十，就有百，栽树成瘾，几近发狂。凡外出碰到合适的树苗，不管是买、是要，总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽，雨后到低洼处寻树苗。功夫不负有心人，渐渐这条老沙壕染上一层新绿。有树就有草，草下的土也有了点潮气。1990年，当地人永远记住了这个年份。高林树在树荫下试种了一片籽麻，当年卖油料竞得了一万两千元。那年头，国家兴起改革，允许有人先富，一个万元户在城里也是让人眼热心跳，更不用说在寸草不生的沙窝子里淘出这么大一个宝。远近的村民纷纷效仿，进壕栽树，种树种草种庄稼。光阴似箭，日月如梭，一晃过去快三十年。三十年后是什么样子呢? 2018年8月底，塞上暑气初消，秋风乍起，我有缘来造访这个远近闻名的一苗树壕官井村。高老汉已八十多岁，不再见客。村主任和老人的二儿子领我登上全村最高处，天高云淡，浩浩乎绿盖四野。杨、榆、柳等高大乔木如巨人托天，而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节，那红白相间的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺草，挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒，如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已被逼到遥远的天边，成了绿洲上一条金色项链。黑黝黝的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去，浓得化不开。眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说，这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫，成活率高，全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿“万”字来说话——现有沙柳苗基地七点六万亩，林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元。我听着他不停地“万”着，笑道：“你现在已算不清，有多少万个‘一苗树’了。” 也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。 我问高老汉的儿子，你爹当年栽的那“一苗树”呢?他说，早已长到两抱粗。那年我哥结婚，砍倒做了家具。我说那是个标志，砍了多可惜。他说，要是知道现在有这么多人来参观，肯定不会砍。不过事后又补栽了一棵。我就急切地跟他去看，这是一棵榆树，也快有两抱粗，枝叶如盖，浓荫覆地。榆树是个好树种，木硬枝柔，抗风耐旱，特别是到春天时榆钱满树，风吹四方，落地生根，子子孙孙繁衍不息。我说，这树上一定要挂个牌于：一苗树。让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。 世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗树开始的。 (选自《人民日报》) 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分) A．文章没有一开始就介绍官井村，而是先从库布其大沙漠与沙漠中的达拉特旗说起，让读者对官井村的生存环境有了全面认识。 B．第段画线句对绿洲初秋之景进行了细致描绘，其中“绿洲上一条金色项链”这一喻体的使用，表达了作者对沙漠的喜爱之情。 C．文中村主任用“万”介绍官井村沙柳苗基地、林地、甘草、苜蓿、奶牛等种植和养殖的规模，突出了官井村环境与经济巨大变化。 D．官井村保留“远处的沙丘”“一苗树”都有让后代不忘历史的意思，它们也是对官井村人改变沙漠、劳动致富的伟大功绩的铭记。 2．文章写了三个时间的官井村，有何不同?这样写运用了什么表现手法?有何效果?(8分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9．文章第段中写到“‘一苗树’被砍倒做家具，事后又补栽了一棵”。有人认为，以此内容入文，是作者的败笔；也有人认为，这样写正是作者匠心所在。请结合文意谈谈你对这个问题的认识。(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 我什么也没忘，但有些事情只适合收藏。 人的命就像拉紧了的琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。 高三语文复习散文部分 编写人：高三语文组 班级_____________ 姓名：________________ 参考答案： 1. B B项中表达了作者对沙漠的喜爱之情错误。 2. ①40年前的官井村，黄沙肆虐，庄稼难有收成；30年前的官井村，高林树种树致富，村民纷纷效仿；2018年的关井村绿野绿盖四野，人均收入过万，远近闻名； ②对比 ③把官井村40年前、30年前、2018年的面貌作对比，突出了努力奋斗，创造美好生活的主题。 3. 示例一： 我认为是作者的败笔。 ①把树砍掉做家具的行为，有违环境保护的初衷，这是变相向自然掠夺，与高林树的种树的初衷背道而驰。 ②原来的一棵树被砍又被补栽，不能反映高林树种树的意义和价值 ③这一内容的加入使结尾段落中的一棵树指代不明，让读者迷惑，一棵树是指原来的那棵柳树还是现在的这棵榆树，弱化了“一棵树”对官井村面貌变化的见证作用。 示例二： 我认为是作者的匠心所在。 ①树木有绿化功能也有实用价值，把一棵树砍掉做家具，正是体现了树木为人类生活提供了物质资源。 ②原来的一棵树被砍了又被补栽，榆树代替柳树是绿化作用的接力，也体现了造林改变环境的精神，不断传递，增加了一棵树的内涵。 ③用补栽的榆树代替被砍的柳树，作为官井村的标志，是在时代变迁中体现官井村对历史的铭记。（选择其中一个角度作答，言之成理即可得分） 我什么也没忘，但有些事情只适合收藏。 人的命就像拉紧了的琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2552b08477c66137ee06eff9aef8941ea66e4b7d.html