类似川剧变脸的幼儿教案 活动设计背景 本次活动源自大班主题活动《我是中国人》下的二级主题《了不起的中国人》中的一个内容——京剧脸谱。京剧作为我国的国粹，很多幼儿对它并不陌生，教师也经常在区角中创设绘制京剧脸谱的活动，如果再以集体教学的形式开展关于京剧脸谱的美术活动，可能无法引起幼儿的兴趣。因此，本次美术活动我们引入了中国具有悠久历史的传统戏剧川剧，通过川剧特有的变脸，尝试在美术活动中实现游戏和教学的巧妙结合。 活动目标 1、迁移已有的绘画创作经验，创造性地绘制面具。 2、小组协商完成游戏，体验小组合作的快乐。 3、通过学习使幼儿的动手能力，协调能力及合作能力得到锻炼和提高。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 教学重点和难点 制作变脸面具。 活动准备 自制面具（眼睛和鼻子处挖洞）、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿欣赏的面具作品等。 活动过程 欣赏川剧表演变脸 1、欣赏第一遍后讨论：这位演员在表演什么节目？他是怎么表演的？ 2、欣赏第二遍后讨论：你们看见他变出了什么颜色的脸（红、蓝、黄、黑、白）？在那么短的时间里他一共变了几次脸？ 3、教师小结：这位演员表演的节目是川剧的变脸，川剧的变脸就像我们中国的京剧一样是我们中国特有的宝贝，人们把变脸称为绝活。 欣赏面具作品 1、认识不同颜色的面具。 2、提醒：什么颜色最多就叫它什么脸。 3、说出这些不同颜色的名字吗（如深蓝色和淡蓝色）？ 4、色彩的临近色。（如黄色的朋友有：橘红色和柠檬黄） 三、讨论面具的绘画方法 1、玩五官变变变的游戏。谁来说说眼睛能变成什么？ 2、具体示范面具的画法，什么颜色最多就叫什么脸。 注意可以找一找颜色的朋友（如绿色的朋友淡绿色和草绿色）。 四、小组合作完成变脸游戏 1、交代游戏规则。 2、幼儿自由创作，教师提醒绘画步骤。 A、提醒幼儿进行五官变变变的想象创作。 在面具上画好眼睛、鼻子和嘴巴。 B、用炫彩棒为面具上的五官进行勾线（提醒幼儿为面具涂上颜色）。 C、为面具涂颜色时，提醒幼儿不要只用一种颜色，可以使用多种相近色。 3、进行变脸游戏。 四人一组拿好自己的面具背对观众，听着鼓声节奏依次变脸，每次变脸后同伴迅速说出面具的颜色。 4、延伸活动 师：变脸游戏可以四个人玩，也可以一个人玩。 （教师示范） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25568aa9d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76eb1.html