2017年的小确幸 ——记我的开学第一周 17这个数字很特别，总是在人生关键时刻陪伴着我，高考、大学毕业等等。所以暗自认为2017会是自己特别幸运的一年，果不其然，2017年的夏天我遇到了自己的小确幸——文津小学104班。 （一）夏日记·家访前的“小鹿乱撞” 8月24日，简简单单的一张白纸黑字决定了37名学生和两位老师的相遇。对于尚未谋面的双方来讲，“家访”是一个很高效地去相互认识的方式。下午两点，结束心理C证考试的我，马不停蹄地跟着搭班杨老师开启了神奇的家访之旅。说实话，这是我人生当中第一次进行家访，因时间紧任务重，略显仓促，内心很忐忑，不知道要怎样进行开场白，不清楚家访的具体流程，不确定哪些话可以说，哪些话是禁忌，太多的困惑和疑问„„ （二）能干高效的杨老师 好在，身边有一位天使般的杨老师，拥有10年教龄的她淡定自如，从她身上学到最多的两个字，就是“高效”。 上午10:30左右分好班，中午11:30左右37通电话联系完，通知家长会的时间、地点以及家访的时间和地点。下午15:00-晚上8:00,从接近西湖区的三宝郡庭跑到城北的荷塘月色，10个家庭的家访有条不紊。这只是时间上的高效，更重要的是她在沟通上的高效。简简单单几句话，可以判断出小孩子的性格、气质特点等，也可以大致判断出小孩子未来在班级中的角色定位。尤其是后期小孩子正式入学后，杨老师的每一个结论都是正确的，那一瞬间，真的是佩服的五体投地。我想，这是一位新教师敬佩却又不能走捷径的技巧，需要新教师用自己眼睛去观察、去总结、去反思，从而形成自己的经验，达到自己工作上的高效。 从杨老师身上真的学到了很多很多书本上没有的真理，她的一言一行对于新老师我来讲都是宝贵的财富，默默观察，记到心里，结合自身特点，形成自己的认知体验。很感谢能遇到这样能干的前辈，希望自己能更好地管理自己的时间，在时间上先做到高效。接着，在未来的教学工作中，学会观察，懂得思考，反复总结和反思，形成自己的教学特质，拥有自己的教育财富。 （三）老师，我越来越喜欢上小学了！ 2017年的夏天，除了杨老师这位“小确幸”，当然还有104班这个“小确幸”。 可能因为大部分去家访过吧，对自己“亲生”的小孩子们有种特别的亲近感，仿佛他们从原生家庭中走进我的怀抱，是上天的安排。也可能因为自己有过一段比较失败的三年级教学的经验，内心有种极其强烈的愿望——从小培养他们的良好习惯，先教他们做人，再教他们做学问，在极其正确的三观下，带他们看看世界的精彩。 于是，在学校第一周设为礼仪课的基础上，我用心记录下了每一个良好的习惯，关于做人，关于做学问。见到老师要问好；眼睛要盯着他人的眼睛，这样才真诚；上课不喊“老师好”，要用轻快的语音面带微笑地发自内心地喊出“廖老师好”；课前准备五件物品：书本、课堂作业本、口算、一支铅笔、一块橡皮，放在课桌的左上角；每天到校第一件事情就是交作业„„一步一步、一点一点地帮他们渡过幼小衔接，一边希望他们永葆纯真、每天都开开心心无忧无虑，一边又希望他们能适应这个世界，懂得游戏规则。 在20多年的成长过程中，他人对我最多的评价是——特别爱笑，慢慢地，我也慢慢接受了自己这一优点，没什么大不了了的，笑一笑就过去了。内心特别希望我的小孩子们也可以这样，不怕遇到挫折，不怕辛苦，要做到即使身处泥潭，也要扬起嘴角，看到未来的希望。 可能笑的很多，在小心翼翼带他们看世界的过程中，我终于得到了第一个反馈。一个男孩子，有被我批评过，却在数学课结束后，偷偷在我耳边说：“廖老师，我跟你说个秘密，我越来越喜欢上小学了！”听完一阵开心，摸了摸他的头，内心感慨，希望更多的孩子可以喜欢上小学，希望更多的孩子可以体会探索知识的快乐。 （四）老师，我好喜欢上数学课哦！ 正式开学第二天，当我讲完数学课的课堂礼仪后，有位漂亮的女孩子跑来说：“廖老师，我好喜欢上数学课哦！”这一次，真的真的很开心，我笑得很幸福。因为就在我产生自我怀疑的时候，小天使们直击我的内心，给了我最幸福的回答。 我怕他们会因为规矩之多而不喜欢上小学，我怕他们因为不能随心所欲而厌烦学习，我怕他们因为我的经验不足而耽误了自己„„在自己最感性的时候，他们给了我力量，给了我未来的希望。 教育，终究是一个讲究情怀的工作，感性的我也注定会为这个事业奋斗终生，希望我的小孩子们能体验到这个世界的美好，希望他们能惊艳时光、温柔岁月，更希望他们能被这个世界温柔以待。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2593e1653868011ca300a6c30c2259010202f3ab.html