如何看待文字阅读和图片阅读作文 “读图”不是主流阅读方式。我们反对一味“读图”而不“读文”，因为“读图"任何时候都不可能成为真正高品位的“主流阅读方式”，充其量是一种大众化的、低层次的、通俗阅读方式。“文”是对“图”的透视，文”的深度是“图”无法达到的。作为几千年来人类一直使用的主要信息传递工具，文字所具有的优势是图像所不具有的。比如，如果用图画来演绎唐诗李白的《静夜思》,可能看到只是一幅“游子思乡图”的表象，只能知道它说了什么，但却无法透彻地理解这首诗的意境和李白所要表达的思想情感。 “读文”更有利于思维培养。文字是一种抽象的语言符号，并目这种符号与儿童未来学习中所使用的符号是一致的。他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就会熟悉亲切，运用自如。而且文字当中严密的逻辑思维和深广的想象空间，是一种良好的思维锻炼，一味读图，可能会使这种能力退化。当然不是说“图"中没有逻辑思维和想象空间，但毕竟不如文字逻辑严密和想象空间深广。研究表明，读图”主要使用的是主管形象思维的右脑，读字"主要使用主管听觉和逻辑思维的左脑，而汉字是音、形意结合的方块体，是左右脑共同使用的“复脑阅读法”，可以更好地刺激儿童大脑特别是语言中枢的发展。 汉字是世界文明古国所产生的“原发性文字”中唯一目前还在使用的文字，是世界上唯一高度发达的表意文字体系。了解汉字的形意 起源和内涵也是十分有趣而有意义的事。香港中文大学心理系教授xx研究小组最近有两大成果: 第一个研究成果是,第一次指出汉字是世界上独有的“拼义视觉文字”，同拼音文字一起,构成人类文字最高发展阶段仅有的两个类型。根据这一理论，西方文字是"拼音听觉文字”,而汉字是“拼义视觉文字”,两者切合不同的科学规律。汉字与拼音听觉文字本质不同，完全不可能拼音化;汉字具有高度的科学性，也根本没有必要拼音化。第一次把汉字提升到与拼音文字平起平坐的地位。"汉字作为华夏文明的瑰宝,将永远伴随着中国人。" xx教授课题组第二个研究成果是，发现了一个阅读中文汉字时特有的脑电波-- N200，它只在中国人阅读汉字的时候出现，而西方人阅读字母文字的时候根本没有。N200的发现,找到了区分两种文字不同加工过程的一个关键的科学指标，这个指标清楚表明，汉字是拼义视觉文字,其识别过程很早就涉及非常深入的视觉加工。而字母文字,作为听觉文字，不注重视觉加工，也就不会出现N200这个现象。--就从科学的高度和深度上找到了“说读汉字"，可以让一个孩子变得更聪明的原理。 xx教授及其团队从理论和实验两方面论证了中国文字的独特性，其论文《古老文字的最新来电--心理学揭开争鸣百年的汉字之》被教育部的《高校文科学术文摘》全文转载。N200的研究结果，千2012年2月20日，在我国自然科学顶尖杂志《科学通报》封面发表。这 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26abd31ba6e9856a561252d380eb6294dd882281.html