关爱残疾人 活动目标 活动准备 学会尊重、关心残疾人，培养爱心。 学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。 收集有关残疾人生活、学习、工作的录像或图片。 舞蹈录像《千手观音》。 幼儿用书。 （一） 观看录像或收集的图片，了解残疾人。 1. 说一说：他们怎么了？和我们有什么不同？（失明、聋哑、肢残等） 2. 亲身体验，感受残疾人的生活有许多的不便之处。 （1） 试一试：只用一只手做事，闭上眼睛走路。 （2） 谈一谈：你有什么感受？ （二） 关爱残疾人。 1. 想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么做？ 2. 教师讲诉故事《香香的路》，引导幼儿了解故事中的大头儿子和小头爸爸对盲童的关心和帮助。 （1） 故事中的大头儿子在玩捉迷藏游戏时，是怎么样很快找到妈妈的？ （2） 盲童学校的小朋友每天是怎么样上学、放学的？ （3） 大头儿子和小头爸爸是怎么样帮助盲童的？这条香香的路是怎么来的？ （4） 听完故事你有什么感受？ 3. 小组讨论和表演， （1） 讨论：大头儿子和小头爸爸用自己的智慧帮助了盲童。想一想，残疾人有哪些需要，我们应该怎么样帮助他们？ （2） 引导幼儿分别扮演角色，将讨论结果表演给大家看。 4. 请幼儿翻开幼儿用书，教师想幼儿介绍社会各方面给予残疾人的关爱措施：人民币上的盲点，人行道上的盲道，卫生间里的残疾人设施等。 （三） 值得尊敬的残疾人。 1. 观看舞蹈录像《千手观音》。 （1） 说一说：你看过这个舞蹈吗？你知道表演这个舞蹈的是些什么人吗？ （2） 想幼儿介绍残疾人舞蹈演员排练过程中的故事，了解他们是如何战胜困难、取得成功的。 2. 小组讨论。 你还知道哪些残疾人勇敢坚强的事迹？讲给大家听一听。 3.小结：虽然残疾人生活很不方便，但他们也能做许多事情，我们要学习他们坚强、勇敢的精神，从小浩浩学习本领，做一个对社会有用的人。 活动过程 活动评价 知道尊重、关心残疾人，能想象残疾人的需要，并能演示具体的帮助行为。 理解故事内容，感受人们对残疾人的关心和残疾人自强不息的精神。 组织幼儿开展助残活动，引导幼儿关心身边的残疾儿童，如将自己的零花钱攒起来，买来图书和玩具等送给福利院的孤残儿童。 继续欣赏有关残疾人自强不息的故事。 家长引导幼儿主动为残疾人提供帮助。 延伸活动 家园共育 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26bde30df242336c1fb95e16.html