《15年中考满分作文读本》读书笔记 李玲 《15年中考满分作文读本》是由程帆主编的15年中考满分作文的锦集，整本书总共分为六章，在书中编者将15年不同类型的中考满分作文从不同的角度进行了系统的分类和解析。从学生角度来讲，通过读此书，他们可以从不同的角度对什么样的作文是满分作文，怎样才能提高自己的作文水平，是自己的作文走向满分有了一定的指点和导向；对相关语文科目的教学者来说，书中呈现的内容可以使他们更好地了解现在学生的作文能力和水平，清楚阅卷者的喜好和倾向，更能为一线的作文教学提供一种思考和感悟，全面的掌握满分作文作文的标准和要求。 第一章主要是写中考阅卷老师的作文现场阅卷手记。从阅卷老师的角度来还原中考阅卷现场的感受，阅卷老师高效率的阅卷的压力下，在一个紧张而谨慎的心理环境下，什么样的中考作文才能吸引阅卷老师的眼球，博得阅卷老师的赏识，得到一个高分这是我们从阅卷老师的阅卷手记中予以重视的问题。无论是在平时的写作中，还是在大型考试的作文中，用恰当的语言，完整的结构，淋漓尽致的表达自己的观点和思想是我们在写作中主要达到的目的。但考试作文区别于平时写作的一点是，我们在尽情地发泄自己的情感思想的同时，我们还需要得到阅卷老师的认可和肯定，而他们对我们作文认可的体现便是作文分数，虽然我们一直夸张的说“分，分，分，我们的命根”，但是从作文在中考中的分数比重上，我们就可以很理解考生们心情，他们对作文分数的如此看重是情理之中的事情。在这一章中不仅能了解阅卷老师的阅卷心得和感受，更重要的是清楚阅读老师的“喜好”。从五个阅卷手记和所附上的相关满分作文中，我们可以知道阅读老师的阅读流程和所重视的作文的特点。比如书中强调的精巧的构思，真挚的情感，优美的措辞，深远的立意，创新的思维等各个方面，从书中附上的范文中我们也能深深地体会到阅卷老师所看重的这些优点。这认为这一章是让我们大致了解满分作文是“是什么样”的过程，对满分作文有一个整体的认识，并且拉近我们和高分作文的距离。满分不是遥不可及，而是就在我们的不远处。 第二章是从名校名师角度全面解读满分作文的六大得分点。如果说第一章的阅卷老师的阅卷感受更带有主观性和整体性，那么第二章的分析角度多具有客观性和具体性。每个名师都提出了一个比较重要的作文得分点，并解释了其重要的原因和写作思路，在此基础上附上相应的中考满分佳作，我们可以在理解名师的意图的前提下，在细品范文的过程中记住这些亮点。名校名师们提出了情感真挚，线索分明，结构清晰，主题鲜明，重点突出和语言优美六个得分点，我们可以很明显的看出，名校名师和阅卷老师的观点是不谋而合的，是一致的。 第三章、第四章和第五章是从线索最清晰、最打动阅读老师、语言最美三个层次分别找出了10篇中考满分作文作为范例。通过阅读其中的一些满分作文，我认为这三章是对前两章的印证和进一步的说明。每一篇满分作文都有一个独特的亮点，或是语言措辞方面，或是谋篇布局方面，或是情感表达方面，由或者是思想立意方面„„当然这只是满分作文其中的几个方面，好的作文不仅仅限于名校名师讲到的这几种类型。我个人认为好的作文不是一个封闭性的事物，有它发挥和发展的空间和余地，这些亮点指引我们走向一个美好的方向，但这不是终点。 第六章是15年中考满分作文的典藏，这一章是主要以“体裁+主题”的形式对所选的满分作文进行分类的，最后的“创新作文”则是按照不同文体分类的。如在体裁分类中，有记叙文、散文和议论文等；在“创新作文”版块中有“故事新编”、“小小说”、“书信”、“日记”、“诗歌”、“喜剧”等各种文体。这不仅说明我们在中规中矩中可以实现中考满分的愿望，我们也可以在标新立异，自我创新中独树一帜，达到巅峰。实现中考作文满分有众人所看重的康庄大道，但是我们也可以有自我发挥的空间，独辟蹊径，险中求胜，虽然有一定的风险，但是在前提我们了解满分作文的特点后，加上老师的指导和自己不断的实践写作，相信一定是一篇优秀的文章。 在这之前，我没有看过系统分析满分作文的书，通过读这本书还是有一定的感想的。除了以上自己的认识之外，还有几点想法。一是我是认为好的作文是有一定的章法可循的，但是我不否定作文写作是封闭性的，它应该在原有的道路上是越来越宽，越来越有包容性的。二是，这本书主要是以中考满分作文为范例，让学生认识到书中所讲的好的作文的特点，但只是读书还是不够的，我们可以学习其中的方法，注意说提到的重点，写作需要埋下头来好好“写”，写出自己的好文章才是我们最终的目的。三是15年的满分作文，是具有很大的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/279805ad87c24028915fc3b0.html