一年级硬笔书法《横竖的写法》

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《横竖的写法》教学设计

教学目标:

1、仔细观察课本上的图,反复训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学重点:基本笔画的书写。 教学难点:运笔的技法。 教学过程:

一,导入阶段:动画片导入(王羲之吃墨故事),提高学生学习书法的兴趣。 二,发展阶段:

1,练习坐姿

正确的书写看书姿势:头正、身直、臂开、足平。

全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,点拨纠正。 2,练习握笔姿势

正确的握笔姿势:拇指食指捏笔杆,指离笔尖一寸远。

中指在下托住笔,其余指曲要自然。

出示错误的执笔姿势。

全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。 3,出示《写字姿势歌》组织学生读读背背。

写字时,要做到:右手握笔背挺直,眼离书本约一尺。手离笔端约一寸, 胸离桌子约一拳。三个“一”要做到,字写工整视力好。 4,讲解横竖笔画

激趣:欣赏书法家的优秀书法作品。

汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位。要想写好汉字,先要写好最基本的笔画。

1)认识田字格。

2)讲解“横”书写要领。师边讲解边示范。

讲解笔顺(从左到右),起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

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学生练习书写横,学习书写带“一”的字。师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。

3)讲解“竖”书写要领。

出示竖的笔画,指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 竖有垂露竖和悬针竖。师讲解笔顺。

垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。

悬针竖的写法同垂露竖一样,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。 学生练习书写竖,学习书写带竖的字。师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。

5,巩固练习

比一比,看谁写得最好!

三,总结

欣赏本校学生的优秀书法作品,只要我们每天坚持练十分钟的字,我们也能写好字。 四,布置作业

完成课文带横和竖的其他生字,看哪个同学完成得最好。



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