半命题作文写作技巧
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
半命题作文构思技巧 半命题作文是与命题作文相对而言的。它是给出一半题目，让考生补全题目后再去作文。 一、半命题作文的结构形式 1.给出题目的前半部分：如“假如我能 “”动力来自 ” 2.给出题目的后半部分：如 “________改变了我”“________是一把双刃剑” 3.给出题目的前后部分：如“我在__________的引领下” “让 走进心灵” 4.给出题目的中间部分： 如“ ，别再让我 ”“ 是 ”。“我想让 更 ”，“ 来了， 还会远吗”。 从半命题作文的特点可以看出，把题目补充完整，就成了一道命题作文，接下来就按照命题作文的写作策略来写作了 写作半命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分，从而把题目变成一个自己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。 二、半命题作文的内容 中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查： ①关注社会与生活。 收集的82道作文题，以关注社会与生活为主流，顺应了新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。比如：四川泸州的“当_____来临”、河北唐山“那一刻，我们_____”。显然与本年度重大事情有联系。 ②关注自我与成长。 注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。比如：山东威海的“______的肩膀”、湖南郴州的“______使我(们)______”、安徽省的“我在_____得到快乐”等，都把考查的目光投向了考生自我及成长的体验。 ③关注人生与思考。 关注人生，突出人生思考和人文关怀，关注学生的发展，注意培养学生良好的道德品质和健全的人格，正确引导学生健康成长，这一点在2008年中考作文命题中体现得非常突出。比如：四川成都的“震撼心灵的______”、江西的“有时，我也想______”等。 ④关注审美与情感。 写作最能体现一个人的综合素质。在全国各地的中考作文试题中，不乏关注文化积累与文化素养、审美情趣与情感体验的题目。这些作文题表明，命题者试图借以引导考生提升自身文化素质和审美情趣。比如：北京密云的“传递______”、天津的“______，你好!”等。 二、半命题作文的审题 针对半命题作文的自身特点，它比命题作文的审题要求还高，因为，命题作文的题目是现成的，而半命题作文要求考生根据对题目中已知的部分的分析来填充未知部分，如果审题不准确，就会影响题目的质量， 首先，要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为补全题目做好准备。 1、在半命题作文中，有的文题限定了文章的体裁，例如，“给 的一封信”限定了作文的体裁是书信，例如，“给 的一封信”限定了作文的体裁是书信， 2、“论 ”限定了作文的体裁是议论文； 3、有的文题指明了立意的方向， 例如，“ 感动了我”这一命题表明文章要表达“感动”的心情，考生必须紧紧围绕“感动”选材、 组材“难忘的 ”要表达 “难忘”的情感，“难忘”的是什么，为什么“难忘”； 4、有的文题限定了选材的范围，例如，“我最 的人”，在横线上可以填“欣赏”、“敬佩”、“感激”、“喜爱”等等，但是，不管填什么，抒情主体是“我”，所以，选材就要选与“我”有联系的人，“第一次 ”，横线上可以填“做饭”、“唱歌”、“被误解”……但这些词语必须符合是人生的“第一次”。 根据对题目中已知部分的理解、把握，填充题目中的未知内容。 在分析好命题中的已给出部分的内容后，如果限定了体裁，要注意写作时不要改变文体，如果规定了选材的范围，写作时就不能信马由缰，越过雷池； 第三，面对半命题作文，由于学生自身的知识储备，生活阅历，家庭背景，兴趣爱好等的不同，会有不同的构思思路，如何针对自身特点来确定一个适合自己，利于发挥自己写作特长的文题呢？ 1.避生就熟 面对一个作文题，如果能运用到我们熟悉的材料，就感觉写起来很顺手， 因此在补充半命题作文题目的时候，应该考虑所拟的题目能否用到自己熟悉的，印象深刻的，有话可说的材料，避生就熟。 例如，这样一道半命题作文，“这里有______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等) 务必先将题目补充完整，然后作文。” 括号里的词语都可以作为填充题目的选项，但是不能盲目地填一个了事，要考虑填充的文题能否恰当地概括自己熟悉的题材，反映出自己生活在这样的环境里。 提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；你可以从括号中选择一个自己最有把握、最熟悉的、最有内容可写的词语，也可以另选词语，例如，“友谊”、“真情”、“宁静”等，把写作内容转移到自己熟悉的方面。 但要注意作文要积极向上，表现生活中的真、善、美。 2.化大为小 化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小，便于从一个具体的角度来写作。如果把题目拟得过大，很难写充实、写具体，更不易写出真情实感。例如，以“ 是幸福的”为题写一篇半命题作文，“人生是幸福的”这个文题拟得过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的” 就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。3.力求新颖 标题是文章的眼睛，题好一半文，好的标题会为文章增色不少。 在填充半命题作文标题时，在考虑准确恰当的基础上，还要力求新颖。 可以突破常规， 例如，写“我们的名字叫 ”这样一道半命题作文，多数同学填入“中国”、“龙的传人”等词语，抒发爱国之情，有位考生拟题为“我们的名字叫‘坐在最后一排的人’”， 文章写虽是后进生，但自强、进取，很有创意，引人注目； 运用修辞手法 如“我从 那里学到的”， 有的同学拟题为“我从‘无字书’那里学到的”， 其中把“生活”比成了“无字书”，运用了比喻的修辞方法，形象生动。 4.顾及平时平时写了大量的作文，有的完全可以稍加改动变成一篇与考试作文切题的作文， 比如写“感受 ”， 平时如果写过有关“母爱”的作文，那就可以 “感受母爱”为题，写一篇作文。 5.联系自身 在填充半命题作文题目时，应该考虑自身的因素， 比如兴趣、爱好、特长等。 有的半命题作文可以写成不同的文体，就要根据自己的特长来拟一个自己擅长的文体的题目，擅长说理的，可以写议论文，擅长抒情的，可以写散文； 可以写成记叙文的半命题作文，既可以写成写人的，又可以写成叙事的， 也可以根据自己的兴趣、爱好来拟题。 6.符合逻辑 7.内容健康 面对半命题作文，自由选择的空间大了，但要注意题目要积极向上，反映青少年时代风貌，不能填上一些 消极、不健康、低级趣味的内容，降低了作文的品位。“ 的滋味” “生活是 的 题好一半文 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。 半命题作文拟题常出现的问题。 例如《 也美丽》 《挫折也美丽》：8人《失败也美丽》：7人，拟题雷同。《生活也美丽》拟题宽泛；《板书也美丽》拟题随意。 半命题作文的特点《 也美丽》开放部分，材料作文。限制部分，命题作文。 “也”如何体现？要有参照物， 审题完成了吗？半命题作文的形式 1、题目独立出现2、题目与提示（要求、 导语）相结合 1、在横线上填上一个词语，使 标题完整。补题的限制 2、写一篇记叙文，不少于600字。文体、字数的限制 3、不得抄袭。选材的限制 审题仅仅为了补题吗？ 确定文章的立意 ——歌颂美丽 确定文章题材——真实 确定写作重点——美丽的原因 明确文章体裁——记叙文 判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题了？比较三篇作文的开头 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。（写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。） 《失败也美丽》失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。 （写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。） 《配角也美丽》有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。 比较三篇作文的结尾 《皱纹也美丽》 我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。 《旧毛手套也美丽》 这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。 《失败也美丽》 成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。 审题练习1题目：《 我尝到了 的滋味》 偏正短语，修饰中心词“滋味”的，是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语？ 再考虑，所补充的内容是表现思想感受的词，如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等？ 注意：尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2832bf99a1116c175f0e7cd184254b35eefd1aad.html