“关爱之家”活动方案 一、指导思想 为认真贯彻落实上级有关留守儿童教育文件精神，打造我校留守儿童教育特色，“校园就是家，家就是天堂”，关注留守儿童健康成长，让每一个孩子在活动中找到快乐，培养自信，取得进步，我将带领关爱之家的所有孩子开展各种活动，关爱和帮助孩子，让他们感受到家的温暖，是“校园”大家庭孩子健康快乐成长的关键。 二、方案主题――自立自强健康成长三、情况分析 我们学校留守儿童的数量在增加。我养老院的留守儿童是年轻学生。由于儿童年龄小，老年人溺爱儿童，不要求儿童的基本学习技能，导致学习能力差，基础薄弱的各个学科。孩子们也缺乏良好的生活习惯，因为他们长期远离父母的照顾。4、 活动主题 快乐自信自立进步五、活动具体安排 学校里的每一位老师都与帮助对象组成了一个“关爱之家”。老师和留守学生结成一对，成为他们“慈爱的父母”，这已成为我们学校的一道风景线。白天，老师帮助学生做家庭作业并引导他们学习 生排队就餐、打水、洗澡，指导学生铺床叠被、摆放物品；晚上，老师来到寝室，为喧闹的学生留下叮嘱，为熟睡的学生盖好被子，为想家的学生送去亲情。具体工作有：1、许多留守儿童不能很好的完成作业，学习习惯差，我将带领关爱之家的孩子实行“一对一”帮扶活动，互相督完成家庭作业。 2.开展“每月送家信”活动。由于留守儿童与父母长期分离，他们与父母的联系越来越少，感情也越来越弱。他们在生活中更加孤立和低人一等。每月送信可以进一步沟通父母和孩子之间的感情，让孩子得到心理爱的补偿，让学校管理和教育更加顺畅，让孩子更健康地成长。 3、组织学生观看有关安全防滑方面的视屏，是学生学会用水，电……学会保护人身安全，培养自立。 4.慈父、慈母每周给中心负责的留守儿童打一次电话，了解学生在家学习生活的实际情况，发现潜在问题，帮助他们解决生活和学习中的困难。积极真诚地关心和帮助他们，让他们感受到老师的温暖。 5、每天的“留守儿童之家”在中午和课外活动时间向学生开放，棋牌、书刊、亲情电话、qq视频聊天等一应俱全让留守儿童“心里话有地方说，委屈有地方诉，心结有地方解”。定期打电话向家长同志孩子近期的学习和生活状 情况 6、平时在课堂或者下课主动、真诚的帮助孩子们，（辅导作业，中午不回家孩子喝水）让他们感受到带来的温暖。7、每年由学校领导面向留守儿童做一次专题讲座。普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识。 每年都会举办“留守儿童家庭茶话会”。开展人文关怀活动。让留守学生通过教师和集体的温暖，弥补亲情缺失对个性发展的负面影响。明年，收集并执行“爸爸，妈妈，我想告诉你……”组织留守学生积极参与，让他们生活在快乐和谐的氛围中，找到回家的感觉，增强学习和生活的信心，体验学习和成长的快乐。“我给留守儿童的父母发短信”活动在每个月的最后十天进行。每季度，新余邮箱都会收集关于留守儿童生活和学习的优秀文章。 8、每学期进行一至两次“关爱之家”联谊活动，让每个孩子拿出一项特长，培养自信。 9.期中考试结束后，找出相对落后的学生，对他们进行个别辅导。10.根据学生自身的兴趣和专业，尽可能为孩子们提供便利，使他们学得更好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/285629313269a45177232f60ddccda38376be172.html