遇事不慌张学会冷静教案 活动目标： 1、理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时慌张不想办法解决是不对的。 2、能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐慌的办法。 3、懂得遇事不慌张、学会冷静，逐步树立勇敢的品质。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、提前录制孩子的哭声。 2、《小松鼠的新家》ppt课件。 3、小动物遇到困难的图片。 活动过程： 一、播放哭声，引起幼儿兴趣。 咦?是谁在哭呀?(呀!是小松鼠，猜一猜小松鼠为什么哭了呀? 哦，你是这样这样想的，我们一起来听个故事吧，看看小松鼠为什么哭。) 二、配合课件，教师引导幼儿分段欣赏、理解故事。 “小松鼠的家就住在大树的树洞里，我不会搭有屋顶的房子这可怎么办呢” 提问： 1、小松鼠为什么哭?哦没有家了，那它的心情是什么样子的?你有没有遇到过什么困难?遇到困难时你的心情是什么样子的?(哦原来当我们遇到困难的时候会很着急，很难过。) 2、都有谁来帮助小松鼠?最后是谁帮助小松鼠解决困难的?啄木鸟是怎样帮助小松鼠解决困难的?对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞，小松鼠遇到困难时一直哭对不对?那小松鼠有什么本领，对呀，，其实小松鼠的本领就是会挖树洞，只是当遇到困难时会特别害怕、慌张，会让自己忘记已有的本领，如果冷静不慌张，这样的小困难都能自己解决。 三、实践活动：鼓励幼儿使用各种方法，尝试解决困难，初步体验成功乐趣。(有几个小动物也遇到困难了，我们一起去看看它们遇到什么困难了吧) 1、羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢? 2、小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢? 3、啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢? 4、小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起? 5、自由讨论，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法。 (他们遇到了不同的困难，如果你是图中的小动物，你会用什么样的方法自己解决这些困难呢?现在请小朋友们相互说一说吧)3、刚才小朋友们说了那么多的办法，现在谁想说一说你解决了什么困难?是怎么解决的?还有谁想说一说?)4、现在困难解决后，心情是怎样的? 四、引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。 “如果妈妈突然生病了，家里只剩下你一个人，你怎么办?” “在超市里和妈妈走散了，你怎么办?如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做?” 在突然遇到困难时我们会感到紧张、害怕，刚才小朋友们想了这么多的方法来缓解自己的的心情，老师这儿还有一个好方法可以让我们的心情变好，一起和老师来做一做吧(深呼吸) 五、教师总结： 刚刚我们解决了这么多困难，有的是自己解决的，还有一些是需要别人帮助解决的，生活中总会遇到一些大大小小的困难，那么在遇到困难时不要哭，勇敢的面对，积极地想办法，就会解决困难。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/289a0036b62acfc789eb172ded630b1c59ee9bc5.html