最新古筝表演后的感想3篇 每当我听到优美的钢琴曲，看到手指在琴弦上跳动，我的心就开始发痒，远近的音符把我带进了另一个世界…… 我从三年级开始学古筝。记得当时上完体验课，带着优美的琴声来到二楼。是我学姐弹的《山流水》。那曲调和谐悦耳。听着听着，我仿佛被引到了空灵静谧的山峰上，仿佛看到了雄伟的山峰“望着山脊的一侧，形成了高低不同的山峰”！我醉得很厉害。清泉聚在一起，我仿佛看到一条小河从我身边流过，哼着小曲，冒着泡泡！最后，歌曲以春天般的“丁咚·丁咚”声结束。第一次学郑的经历让我的兴趣倍增，我的兴趣是最好的老师。这首歌把我带到了学习郑事业的第一步。 学了一年郑，开始学习经典歌曲《渔舟唱晚》。所有的钢琴演奏者都是按照老师教的曲目的指法来学习的，我却有了一个奇怪的想法。我听过古筝和长笛合奏版，所以学了这首歌后，我经常在家里尝试用左手代替长笛，用右手代替古筝的主旋律，效果很好。学习不应该只是机械的模仿，融入自己的想法，获得意想不到的收获。 学郑有喜有忧。有一次，我遇到一个潮州郑松，叫“浪淘沙”。枯燥的指法和不规则的音符几乎让我崩溃。老师耐心的教鼓励我和钢琴朋友约好去琴行做预习。于是，我振作起来，和队友们一起努力，取长补短，克服困难。 古筝是一种民间音乐。虽然没有二胡的悲凉，没有架子鼓的铿锵有力，但却是挥之不去，回味无穷。在拔毛之间，人们感觉像一股思想的源泉，不由自主地想开始一支笔。 没有，前段时间自己写了一篇“随笔”。这首歌改编自《但是龙城飞天将在，不教呼玛都阴山》的意境。虽然受到许多朋友的称赞，但我知道学习郑还有很长的路要走。我相信大胆捕捉脑海中不时闪现的灵感，及时写下来，用自己独特的感受去品味经典歌曲，会让学习钢琴的方式有所不同。 不劳无获！传承民间音乐文化，用自己的方式诠释古筝艺术，探索古筝新篇章！ 今天下午我姐姐和奶奶来叫我去新世纪公园。我赶紧穿上鞋子，带着相机和福娃宝宝出发了。 1 我们一进公园，远处就传来锣鼓喧天的声音。向外看，我们看到许多美丽的彩旗挂在高高的舞台上。我们走过去，看到一个小姐姐在平衡板上表演。据说小姐姐才十岁，木板下堆了几个缸，很惊险。另一个令人印象深刻的节目是踩缸。一个阿姨平躺在桌子上，双脚直立，脚上是一个200公斤的圆柱体。她看上去很放松，用脚转动着圆筒。听到观众响亮的掌声，她转过身来。然后，主持人请了一个观众，把他放进罐子里，阿姨转了几圈。后来十岁的妹妹爬到缸顶，做了个倒立。我惊慌地大叫。太棒了。 不知不觉，演出结束了，观众报以热烈的掌声，依依不舍地离开了。 古筝之美 我喜欢弹古筝。我似乎对音乐有一种特殊的感觉。自从路过琴行，听到那美妙的古典音乐，进去一看，是在弹古筝。我被这音乐陶醉了，求妈妈让我学古筝，妈妈同意了。从此，我和古筝结下了不解之缘。 古筝终于搬到我们家了。那个古筝造型很奇特，头大身小，21弦21拱，一股古风立刻感染了我。初学的时候，我的古筝老师对我说:“先了解一下古筝的基本结构，绿色的弦比较啰嗦……”我认真听了，现在学指法，勾抹，再做一遍。“终于可以摸到琴弦了。”米朵·米朵..."我听到了古典的声音。"再来一次。“我精力充沛，”米朵·米朵说...“老师总是这样弹，我不禁在想:我掌握了这么简单的演奏方法，老师也没有早点教我怎么弹音乐。老师仿佛看透了我的心思，对我说:“不练指法怎么弹古筝？“啊，指法太重要了。 学了一段时间，我的指法熟悉了，老师教我开始弹《鸟朝凤》这首歌。悠扬的鸟鸣声突然传入我的耳中，突然两只黄鹂从一根树枝飞到另一根树枝上，只是在哭泣；云雀时不时地“唧唧喳喳”几声，发出和声。“布古，布古……”布谷鸟快乐地歌唱。这时，凤凰鸟用五颜六色的颜色啼叫着，许多鸟围着凤凰鸟打转跳舞...甚至乌鸦也来凑热闹。无数的鸟儿在这里快乐地开演唱会。这似乎是一幅美妙的画面。 这美妙的音乐激起了我学习古筝的信心。古筝课结束后，我回家，更加努力地演奏。我整个假期都在玩古筝。 我热爱演奏古筝，古筝不仅培养了我在学习中顽强的毅力和品格，也培养了我的兴趣，让我感受到了音乐艺术的美好和乐趣。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/290dcaef2b4ac850ad02de80d4d8d15abf230048.html