校园流行语是现代校园生活的即时反映，是一种重要的校园文化现象，不仅直接反映了社会现实的某些变化，而且形成了自己独特鲜明的特点。 一、追新求奇 校园流行语的一个显著特点就是标新立异，追新求奇，富有创造性。校园流行语的创造性主要表现在两个方面，一是使用并创造新词新语；二是大胆改造旧词，通过“旧瓶装新酒”对已有的词语、句篇进行再创造。 青年学生喜欢张扬个性、标新立异、特立独行，这种心态使他们往往捷足先登，率先使用并“积极”创造新词。如“i服了your（我服了你）”、“考试又挂了（指考试不及格）”、“你的衣服很青春”、“这次考得超差”、“知本家（以知识为谋生手段的人）”等。同时，这种心态使很多学生有着强烈的创造欲与表现欲，都想创造属于自己群体的语言。因此，当他们与同学朋友谈心聊天时，总会蹦出许多奇思妙语，如“后起之秀（起床较晚的同学）”、“大洗（喜）之日”、“教（觉）皇”、“情剩（情场上剩下的）”等等。这些词汇新鲜活泼、别具风格，富有浓郁的校园气息。 旧词新解层出层新。校园流行语中有一些词语本已有之，但却被青年学生们偷梁换柱、移花接木，赋予新的含义，含蓄幽默，活泼生动。如“青蛙（长得丑的男生）”、“恐龙（长得丑的女生）”、“孔雀（自作多情）”、“神童（神经病儿童）”、“花间派（感情不专一的人）”、“可爱（可怜没人爱）”等。 二、幽默风趣 校园流行语经常使用“反语”、“别解”、“比喻”、“仿拟”等修辞手法，有意对词语的意义作歪曲的甚至是完全相反的解释，并通过这些变化，赋予其嘲讽意味，显示校园流行语的幽默特征。例如： 甲很失望地说：“你是博导，他是硕导，而我什么也不是。” 乙说：“不呀，你也有一导：晕倒。” 乙由“博导、硕导”仿出“晕倒”，思维灵敏，诙谐幽默。 此外，还有一些学生有意仿拟一些古典诗词和名人名言，借此表达自己的某种思想感情，亦不失幽默。如：“横眉冷对父母养，俯首甘为女子牛”，“考试时节雨纷纷，路上考生欲断魂。借问答案何处有，老师遥指笔记本。” 三、简单快捷 青年学生崇尚简单、方便、快捷，迫切需要缩短表述和写作时间，因此常将复杂的词语简单化；此外，校园语言想要流行，客观上也要求简单快捷。校园流行语简单快捷的特点主要体现在以下几个方面： 2.使用数字词。数字本身比较枯燥乏味，但青年学生们发现了隐藏在数字中间的巨大的语言价值：利用谐音转换数字意思。如：“584（我发誓）”、“0748（你去死吧）”、“7456（气死我啦）”、“847（别生气）”、“55（呜呜）”等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/292db51553ea551810a6f524ccbff121dd36c51e.html